Слайд 2
![ИВАНЦОВА А.Ю. “ IT DOESN’T WORK WITHOUT WORDS” (ЛЕКСИКА? НЕТ ПРОБЛЕМ…)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-1.jpg)
ИВАНЦОВА А.Ю.
“ IT DOESN’T WORK WITHOUT WORDS”
(ЛЕКСИКА? НЕТ ПРОБЛЕМ…)
Слайд 3
![Тип и вид элективного курса: предпрофильной подготовки; предметно− ориентированный (английский язык).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-2.jpg)
Тип и вид элективного курса:
предпрофильной подготовки; предметно− ориентированный (английский язык).
Слайд 4
![Компоненты программы: инвариантный.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-3.jpg)
Компоненты программы:
инвариантный.
Слайд 5
![Направленность материалов элективного курса по специфике содержания: Элективный курс «](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-4.jpg)
Направленность материалов элективного курса по специфике содержания:
Элективный курс « Лексика?
Нет проблем…» входит в образовательную область «Филология» и сопровождает учебный предмет «Английский язык» в основном образовании школьников.
Слайд 6
![Предназначен для расширения коммуникативных умений и навыков учащихся. Элективный курс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-5.jpg)
Предназначен для расширения коммуникативных умений и навыков учащихся. Элективный курс
позволяет проверить способности к английскому языку. Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания. Вместе с тем, они тесно примыкают к основному курсу. Поэтому данный курс будет способствовать совершенствованию и развитию коммуникативных знаний и умений учащихся, предусмотренных школьной программой.
Слайд 7
![Объём часов: 17 часов. Категория обучающихся: учащиеся 9−х классов общеобразовательной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-6.jpg)
Объём часов: 17 часов.
Категория обучающихся: учащиеся 9−х классов общеобразовательной
школы, проявляющие интерес к изучению английского языка.
Место проведения: МОУ СОШ №152− кабинет английского языка.
Форма обучения: очная.
Слайд 8
![Цель курса: в системе предпрофильной подготовки содействовать формированию толерантной, открытой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-7.jpg)
Цель курса:
в системе предпрофильной подготовки содействовать формированию толерантной, открытой для
общения личности, способной к межкультурному взаимодействию, владеющей важнейшим инструментом достижения социального и личного успеха в жизни− навыками успешной коммуникации. Успешная коммуникация предполагает овладение не только языковыми, лингвистическими навыками, но и навыками, связанными со знанием закономерностей речевой коммуникации в единстве и взаимосвязи всех её составляющих:
а) структурно −содержательная организация деятельности общения;
б) социокультурные нормы и стереотипы речевого общения;
в) материальная и духовная культура изучаемого языка .
Слайд 9
![Задачи курса: Формирование практических навыков успешного, эффективного речевого общения в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-8.jpg)
Задачи курса:
Формирование практических навыков успешного, эффективного речевого общения в важнейших жизненных
ситуациях.
Овладение учащимися новым лексическим и грамматическим материалом в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для элективного курса.
Развитие и формирование коммуникативной способности, готовности к успешному, позитивному общению.
Приобщение учащихся к культуре и реалиям Великобритании в рамках более широкого спектра тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 9−х классов.
Слайд 10
![Краткое содержание программы: данный курс дополняет и систематизирует базовую программу, не нарушая её целостности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-9.jpg)
Краткое содержание программы:
данный курс дополняет и систематизирует базовую программу, не
нарушая её целостности.
Слайд 11
![Планируемые результаты обучения: учащиеся, успешно окончившие курс, смогут: высказываться целостно,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-10.jpg)
Планируемые результаты обучения:
учащиеся, успешно окончившие курс, смогут:
высказываться целостно, логично и связно
как в структурном, так и смысловом отношении;
соблюдать этикетные правила в процессе общения;
вступать в контакт, определять целевую установку общения;
активно использовать лексику в речи в различных коммуникативных ситуациях;
совершенствовать навыки говорения;
узнать об особенностях употребления отдельных лексических единиц.
Слайд 12
![ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Внешность человека Сложные прилагательные Составление словесного портрета человека](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/424260/slide-11.jpg)
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Внешность человека
Сложные прилагательные
Составление словесного портрета человека
Прилагательные- антонимы, приставки прилагательных
Выполнение психологических
тестов
Опиши своё настроение
Веришь ли ты в гороскопы?
Составь гороскопы для членов своей семьи
Рассказ о своей семье ( с опорой на модели )
Где лучше: в доме или квартире?
Предлоги места в описании интерьера
Опиши своё жилище
Законы гостеприимства и этикет
Традиции и обычаи разных стран
Виды приглашений
Напиши пригласительную открытку
Международный этикет.