Слайд 2
![Мудрые мысли об учителе и школе Чтобы быть хорошим преподавателем,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-1.jpg)
Мудрые мысли об учителе и школе
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить
то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаёшь. Василий Ключевский.
Школа может быть подлинно гуманной только тогда, когда учителя не будут рассматривать её как «дисциплинированную роту солдат, которой нынче командует один, завтра другой поручик» . Л.Н. Толстой
Слайд 3
![План Общая характеристика профессиональной педагогической деятельности, виды педагогической деятельности. Педагогические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-2.jpg)
План
Общая характеристика профессиональной педагогической деятельности, виды педагогической деятельности.
Педагогические специальности.
Сфера педагогической деятельности.
3. Профессиональные функции педагога в различных видах педагогической деятельности.
Слайд 4
![1.Общая характеристика профессиональной педагогической деятельности, виды педагогической деятельности Педагогическая деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-3.jpg)
1.Общая характеристика профессиональной педагогической деятельности, виды педагогической деятельности
Педагогическая деятельность —
это область профессиональной деятельности учителя, связанная с обучением, воспитанием и развитием учащихся.
Виды профессиональной деятельности педагога:
диагностическая,
конструктивная,
организаторская,
гностическая,
коммуникативная,
рефлексивная и др.
Слайд 5
![Виды профессиональной деятельности педагога: диагностическая (связана с выявлением психологических и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-4.jpg)
Виды профессиональной деятельности педагога:
диагностическая (связана с выявлением
психологических и индивидуальных особенностей
класса и отдельного ученика);
конструктивная (связана с отбором содержания и реализацией учебно-воспитательного процесса. Он включает проектирование (планирование) содержания предстоящей деятельности (уроков, внеклассных мероприятий и т.д.);
организаторская (связана с организацией
ученического коллектива и собственной педагогической деятельностью);
Слайд 6
![Виды профессиональной деятельности педагога: - гностическая (включает познание педагогом возможностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-5.jpg)
Виды профессиональной деятельности педагога:
- гностическая (включает познание педагогом возможностей учащихся; содержания,
форм, методов, средств осуществления учебно-воспитательного процесса);
- коммуникативная (связана с умениями выстраивать взаимоотношения педагога с учащимися, родителями, коллегами);
- рефлексивная (самоанализ своей педагогической деятельности );
- контрольно-оценочная (связана с контролем знаний учащихся и их оценкой).
Слайд 7
![2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности. Педагогическая специальность — это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-6.jpg)
2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности.
Педагогическая специальность — это вид деятельности
в рамках профессиональной группы, характеризующийся совокупностью знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенного класса профессионально-педагогических задач в соответствии с присваиваемой квалификацией.
Педагогические специальности объединены в профессиональную группу «Образование».
Слайд 8
![2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности. Педагогическая специализация — определенный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-7.jpg)
2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности.
Педагогическая специализация — определенный вид деятельности
в рамках педагогической специальности. Она связана с конкретным предметом труда и конкретной функцией специалиста.
Слайд 9
![2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности. Дифференциация педагогических специальностей связана](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-8.jpg)
2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности.
Дифференциация педагогических специальностей связана со спецификой
объекта и целей деятельности специалиста, она включает:
обобщенный объект профессиональной деятельности педагогов – это человек, его личность, учащийся;
отношения педагога и объекта его деятельности складываются как субъектно-субъектные отношения («человек-человек»).
дифференциацию специальностей данной группы, т.е. различные предметные области знаний, науки, культуры, искусства, которые выступают в качестве средства взаимодействия (например, учитель математики, химии, истории, ОБЖ и др.).
Слайд 10
![2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности. Другое основание для дифференциации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-9.jpg)
2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности.
Другое основание для дифференциации специальностей:
- возрастные
периоды развития личности;
- специфика взаимодействия педагога с развивающейся личностью (дошкольный, младший школьный, подростковый возраст, юность, зрелость).
Слайд 11
![2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности. Следующее основание для дифференциации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-10.jpg)
2. Педагогические специальности. Сфера педагогической деятельности.
Следующее основание для дифференциации специальностей педагогического
профиля служат:
- особенности развития личности, связанные с психофизическими и социальными явлениями (нарушение слуха, зрения, умственная неполноценность, девиантное поведение и др.);
-особенности взаимодействия с этой категорией учащихся.
Слайд 12
![3. Профессиональные функции педагога в разных видах педагогической деятельности. Профессиональные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/149262/slide-11.jpg)
3. Профессиональные функции педагога в разных видах педагогической деятельности.
Профессиональные функции педагога:
1.
Воспитательная функция
2. Обучающая функция.
3. Развивающая функция.
4. Коммуникативная функция.
5. Организаторская функция.
6. Коррекционная функция и другие.
(Л.И. Рувинский, А.В. Мудрик, В.А. Кан-Калик и др., психологи -С.В. Кондратьева, А.А. Леонтьев, Я.Л. Коломинский и др.).