Слайд 2
![«Взаимоотношения родителей и детей» Общешкольная родительская конференция. Апрель 2016 года. Докладчик Гончарук Наталья Владимировна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-1.jpg)
«Взаимоотношения родителей и детей»
Общешкольная родительская конференция. Апрель 2016 года.
Докладчик Гончарук Наталья
Владимировна
Слайд 3
![Мы знаем время растяжимо. Оно зависит от того, Какого рода](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-2.jpg)
Мы знаем время растяжимо.
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы
наполняете его...
(Н. Заболоцкий)
Береги и копи время, отвоюй себя для себя самого...
Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день,
меньше будешь зависеть от завтрашнего...
(Из советов Л. А. Сенеки)
Слайд 4
![Постановка проблемы: Больше совместного, живого общения в семье: умение слушать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-3.jpg)
Постановка проблемы:
Больше совместного, живого общения в семье: умение слушать и слышать
друг друга;
Организация свободного времени –
TIME MANAGEMENT;
Необходимость личного времени и пространства (как для родителей, так и для детей);
Взаимодействие семьи, детей и школы в процессе воспитания и социализации успешной личности!
Слайд 5
![Взаимоотношения детей и родителей. Тестовый опрос «Свободное время нашей семьи»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-4.jpg)
Взаимоотношения детей и родителей.
Тестовый опрос
«Свободное время нашей семьи»
1. Вопрос Сколько
времени Вы общаетесь со своими родителями в течение дня?
А) 5-10 минут по необходимости
Б) 30мин.-1 час, родители интересуются как у меня дела, помогают делать уроки;
В) Всё свободное
время провожу
с родителями
Слайд 6
![2. Достаточно ли у Вас свободного времени для общения со](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-5.jpg)
2. Достаточно ли у Вас свободного времени для общения со своими
родителями?
А) Да, мы находим время для общения со своими родителями.
Б) Нет, у моих родителей очень много дел, работы.
В) Мы не особо общаемся, моим родителями мне это не нужно.
Слайд 7
![3. Представьте ситуацию: у Вас появилось свободное время для общения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-6.jpg)
3. Представьте ситуацию: у Вас появилось свободное время для общения со
своими родителями?
А) Посмотрю ТВ, поиграю в компьютерные игры или «посижу в интернете.
Б) Пообщаюсь с друзьями, погуляю, позанимаюсь спортом.
В) проведу это время со своими родителями
Слайд 8
![4. Насколько хорошо Ваши родители знают, как Вы проводите свободное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-7.jpg)
4. Насколько хорошо Ваши родители знают, как Вы проводите свободное время?
(Где бываете? С кем общаться? Какие сайты посещаете в интернете? Ваши увлечения, интересы?)
А) Мои родители знают обо мне абсолютно все, у них все под контролем.
Б) Знают многое, но не все, у ребенка должно быть личное пространство.
В) Не знают, я родителям не рассказываю, они не спрашивают…я сыт обут, в школу хожу нормально.
Слайд 9
![Пути решения: Больше совместного, живого общения в семье: умение слушать и слышать друг друга;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-8.jpg)
Пути решения:
Больше совместного, живого общения в семье:
умение слушать и слышать
друг друга;
Слайд 10
![+? -?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Семья при всех свойственных ей заботах и хлопотах, возможных огорчениях](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-11.jpg)
Семья при всех свойственных ей заботах и хлопотах, возможных огорчениях должна,
в конечном счёте, приносить радость. А. С. Макаренко писал: "Хотите, чтобы детям было хорошо, будьте счастливы! Разорвитесь на части, используйте все свои таланты, ваши способности, привлеките всех ваших друзей, знакомых, но будьте счастливы настоящим человеческим счастьем".
Слайд 13
![Пути решения: 2. Организация свободного времени – TIME MANAGEMENT;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-12.jpg)
Пути решения:
2. Организация свободного времени –
TIME MANAGEMENT;
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Time management распределять свое личное время совмещать полезные дела с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-15.jpg)
Time management
распределять свое личное время
совмещать полезные дела с отдыхом и
успевать сделать
все запланированное.
Большая часть пунктов распорядка дня вашего ребенка должна включать действительно полезные занятия (самообразование, творческие занятия).
Не стоит забывать и про отдых, и про развлечения. Если полностью погружать ребенка в работу, то он не будет доволен такой жизнью и потеряет стимул. Как минимум 3 часа своего личного времени он должен тратить так, как ему хочется!
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Time management Вы должны стремиться, чтобы ребенок сам начал создавать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-17.jpg)
Time management
Вы должны стремиться, чтобы ребенок сам начал создавать себе приблизительный
распорядок, без вашего участия. Это не обязательно должен быть написанный список, достаточно просто запланировать что-то в уме.
Главное – чтобы он выполнял все возложенные на него задачи, при этом оставляя время на собственное развлечение и отдых. Если вы добьетесь такого результата, то можете быть уверены: ваше чадо вырастет успешной личностью и будет цениться на любой работе и в любом коллективе.
Мотивация – залог успеха!
Запомните: чем довольнее будет ребенок, тем лучше он усвоит информацию.
Помните!
о необходимости личного времени и пространства
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-18.jpg)
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Пути решения: 3. Взаимодействие семьи, детей и школы в процессе воспитания и социализации успешной личности!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-20.jpg)
Пути решения:
3. Взаимодействие семьи, детей и школы в процессе воспитания и
социализации успешной личности!
Слайд 22
![Воспитание и социализация: деятельность школы Образовательные и научно-просветительские проекты Краеведческие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-21.jpg)
Воспитание и социализация:
деятельность школы
Образовательные и научно-просветительские проекты
Краеведческие и исторические проекты
Формирование патриотизма
Экологические,
волонтерские проекты
Формирование здорового образа жизни
Слайд 23
![Образовательные и научно-просветительские проекты «Инженеры герои» «Юный речевик» Конкурсы чтецов «Живая классика» «Лидер чтения» «Ученик года»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-22.jpg)
Образовательные и научно-просветительские проекты
«Инженеры герои»
«Юный речевик»
Конкурсы чтецов
«Живая классика»
«Лидер чтения»
«Ученик года»
Слайд 24
![«Ученик года -2016» Областной финал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-23.jpg)
«Ученик года -2016»
Областной финал
Слайд 25
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-24.jpg)
Слайд 26
![Краеведческие и исторические проекты Областная краеведческая конференция «Мы уральцы» Проект «Родники»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-25.jpg)
Краеведческие и исторические проекты
Областная краеведческая конференция
«Мы уральцы»
Проект «Родники»
Слайд 27
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-26.jpg)
Слайд 28
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-27.jpg)
Слайд 29
![Формирование патриотизма Экологические, волонтерские проекты](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-28.jpg)
Формирование патриотизма
Экологические, волонтерские проекты
Слайд 30
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-29.jpg)
Слайд 31
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-30.jpg)
Слайд 32
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-31.jpg)
Слайд 33
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-32.jpg)
Слайд 34
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-33.jpg)
Слайд 35
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-34.jpg)
Слайд 36
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-35.jpg)
Слайд 37
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-36.jpg)
Слайд 38
![В переводе с древнегреческого это слово значит – «Бесконечность». Почему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/422872/slide-37.jpg)
В переводе с древнегреческого это слово значит – «Бесконечность». Почему мы
выбрали такое название для своей организации? Потому, что если положить цифру 8 на бок,
то мы получим знак бесконечности - символ, который :
для греческого математика Пифагора нес значение гармонии и стабильности.
В Китае – символ удачи,
в Индии реинкарнации, бессмертности души,
в современной философии безграничности бесконечность человеческой мысли, творчества,
и главное: нет предела человеческим возможностям, как нет конца у этого знака. Мы подумали и решили, что это именно то, что нам нужно!
Наш девиз: «бесконечность не предел!»