Слайд 2
![Разновидности диалога. Пути обучения диалогу и используемые в их рамках](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-1.jpg)
Разновидности диалога.
Пути обучения диалогу и используемые в их рамках опоры
Проблема ситуации. Виды ситуации, их функции и способы создания
Контроль и оценка умений
Слайд 3
![Определение Диалогическая речь представляет собой процесс непосредственного общения, который характеризуется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-2.jpg)
Определение
Диалогическая речь представляет собой процесс непосредственного общения, который характеризуется поочередно сменяющими
друг друга и порождающими одна другую репликами двух и более лиц.
Слайд 4
![Психолого-лингвистические особенности лимитированность во времени ситуативность краткость высказывания наличие большого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-3.jpg)
Психолого-лингвистические особенности
лимитированность во времени
ситуативность
краткость высказывания
наличие большого количества клише
многообразность
взаимодействие собеседников
механизм
предвосхищения
Слайд 5
![Цель обучения диалогической речи Цель обучения диалогической речи - развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-4.jpg)
Цель обучения диалогической речи
Цель обучения диалогической речи - развитие умения общаться
в условиях непосредственного контакта, т.е. понимать и реагировать на устные высказывания партнера в рамках сфер, тем и ситуаций, предусмотренных программой.
Слайд 6
![Требования программ к диалогической речи Развитие умений диалогической речи предполагает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-5.jpg)
Требования программ к диалогической речи
Развитие умений диалогической речи предполагает формирование у
учащихся потребности овладения иностранным языком как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире
Слайд 7
![Содержание обучения диалогической речи Предметное содержание речи 1. Межличностные взаимоотношения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-6.jpg)
Содержание обучения диалогической речи
Предметное содержание речи
1. Межличностные взаимоотношения
2. Внешность и
характеристики человека.
3. Увлечения и досуг
4. Молодежная мода.
5. Покупки, карманные деньги.
6. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним.
Слайд 8
![Содержание обучения диалогической речи 7. Международные школьные обмены; переписка. 8.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-7.jpg)
Содержание обучения диалогической речи
7. Международные школьные обмены; переписка.
8. Проблемы выбора профессии
и роль иностранного языка.
9. Страна и страна/страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности
Слайд 9
![Разновидности диалога диалог-обмен мнениями диалог-побуждение к действию их комбинации. диалог-расспрос, диалог этикетного характера](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-8.jpg)
Разновидности диалога
диалог-обмен мнениями
диалог-побуждение к действию
их комбинации.
диалог-расспрос,
диалог этикетного характера
Слайд 10
![Пути обучения диалогу Дедуктивный способ предполагает движение от крупных интонационно-синтаксических](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-9.jpg)
Пути обучения диалогу
Дедуктивный способ предполагает движение от крупных интонационно-синтаксических блоков к
их элементам, развитие идет путем вычленения элементов из целого.
Индуктивный способ предполагает путь от усвоения элементов диалога к самостоятельному его ведению на основе учебно-речевой ситуации.
Слайд 11
![Проблема ситуации Речевая ситуация – совокупность обстоятельств, в которых реализуется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-10.jpg)
Проблема ситуации
Речевая ситуация – совокупность обстоятельств, в которых реализуется общение; система
речевых и неречевых условий, необходимых и достаточных для совершения речевого действия.
Слайд 12
![Виды ситуации Реальная речевая ситуация Учебная речевая ситуация Ситуация отношений Предметная ситуация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-11.jpg)
Виды ситуации
Реальная речевая ситуация
Учебная речевая ситуация
Ситуация отношений
Предметная ситуация
Слайд 13
![Характеристики речевой ситуации тип и жанр события тема функция обстановка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/109152/slide-12.jpg)
Характеристики речевой ситуации
тип и жанр события
тема
функция
обстановка
социальные роли
правила и нормы,
регулирующие общение и др.