Онлайн-квест по мотивам романа Ж. Верна Таинственный остров презентация

Предмет изучения – формы привлечения подростков к чтению.
Объект изучения – онлайн-квест.
Цель – создание онлайн-квеста по мотивам романа Ж. Верна «Таинственный остров».

Задачи:
выбрать программу для разработки онлайн-квеста;
изучить методику создания квеста;
подобрать материалы для онлайн-квеста.

Методологическая основа
А. Логинова «Книжный квест: интереснее, чем на продленке»
Е. А. Костенко «Квестология»
М. Е. Батова «Библиоквест: секреты успеха»
Н. А. Стефановская «Социологические исследования чтения: теория, практика, методика»
Т. А. Пичугина «Детское чтение: социологический анализ»
В. П. Чудинова «Дети и подростки в изменяющемся информационном пространстве: состояние чтения и группы риска», «Тенденции и содержание чтения подростков: возможности коррекции»
Г. А. Иванова«Читательское развитие детей и юношества: поиск современных подходов».

Структура работы
Введение
1. Подростковое чтение: теоретико–методологический аспект
1.1. Теория подросткового чтения
1.3. Подросток как читатель
2. Методы привлечения к чтению
2.1. Методология методов привлечения к чтению
Заключение
Список использованной литературы

Итоги
Была раскрыта основная проблема – традиционная книга на сегодняшний день не является единственным источником потребления информации.
Был охарактеризован современный читатель и изучена практика работы как отечественных, так и зарубежных библиотек.
Рассмотрены такие понятия, как чтение, методы привлечения к чтению, изучено развитие читательского интереса у подростков, а также проанализирована роль библиотеки в читательском развитии ребенка.

В перспективе создание опроса для подростков. Какие книги они предпочитают читать, каких авторов, на какие темы. Изучив читательский интерес будет создан ресурс для библиотеки.