Организация коррекционной логопедической работы в детском саду презентация

Актуальность
Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для формирования правильного произношения всех звуков родного языка. Именно в этом возрасте нарушения речи преодолеваются легче и быстрее.
Учитель-логопед в ДОУ общеразвивающего вида не в состоянии охватить весь контингент детей, нуждающихся в коррекционно-логопедической помощи в условиях ДОУ .
Поэтому, для того, чтобы оказать помощь таким детям, необходимо включать в коррекционно-речевую работу всех участников образовательного процесса дошкольного учреждения, в достижении целей и задач образовательной программы детского сада.

Задачи коррекционной работы:
1.Воспитывать речевой слух.
2.Развивать артикуляционный аппарат.
3.Формировать правильное речевое дыхание.
4.Развивать общую и мелкую моторику рук.
5.Развивать фонематический слух.
6.Формировать грамматические категории языка и связной речи.
7.Совершнствовать ритмико-мелодическую сторону речи.
8.Развивать музыкальный слух , фонематическое восприятие.
9.Формировать правильное произношение всех звуков родного языка.

Логопед
- определение структуры и степени выраженности дефекта
- постановка автоматизация и дифференциация звуков
- логопедизация режимных моментов
- профилактика нарушений письменной речи
- оказание консультативной помощи родителям, специалистам ДОУ
Инструктор по физической культуре
- развитие общей моторики и координации движений
- развитие дыхания
Музыкальный
руководитель
- работа над темпоритмической стороной речи
Логоритмика
постановка дыхания, голоса
Развитие пластики движений
Воспитатель
-работа по заданию логопеда
Постоянный контроль за речью детей
Развитие мелкой моторики
решение познавательных задач
Индивидуальные занятия с детьми во второй половине
Педагог – психолог
– развитие психических процессов
- создание положительного эмоционального настроя
- тренинг уверенного поведения
Ребенок с нарушением речи
Модель взаимодействия специалистов при коррекции речи в условиях ДОУ

Взаимодействие логопеда и воспитателя
Интегрированная взаимосвязь в работе логопеда и воспитателя
Вечерние логопедические занятия воспитателя
Планирование работы совместно с логопедом
Занятия по развитию речи
Присутствие воспитателя на вечерних занятиях логопеда
Контроль воспитателя за речью детей в свободное время
Коррекционная работа воспитателя над речью детей в процессе занятий по изодеятельности и математики
Обогащение речевой практики детей в процессе режимных моментов
Осуществление воспитателя связи логопеда с родителями

Взаимодействие логопеда и музыкального руководителя
Взаимодействие логопеда и музыкального руководителя
Консультации логопеда для специалиста
Посещение логопеда занятий специалиста
Оказание помощи в подготовке к праздникам
Рекомендации логопеда для музыкального руководителя
Контроль специалиста за речью детей в процессе занятий
Обсуждение речевого материала к тематическим праздникам

Взаимодействие логопеда и инструктора по физической культуре
Взаимосвязь логопеда с инструктором по физической культуре
Консультации логопеда для специалиста
Оказание помощи в подготовке к праздникам
Подбор речевого материала к физкультурным досугам и праздникам
Посещение логопедом занятий специалиста