Содержание
- 2. Содержание лекции Электронная информационно-образовательная среда ТюмГУ Сервисы и нормативные документы по образовательной деятельности на корпоративном портале
- 3. 1. Электронная информационно- образовательная среда ТюмГУ
- 4. Электронная информационно-образовательная среда ТюмГУ утверждена Положением об электронной информационно-образовательной среде Тюменского Государственного университета от 24.07.2017 Положение
- 5. Задачами ЭИОС являются: Проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, дистанционных образовательных технологий. Обеспечение фиксации
- 6. Состав и структура Основными составляющими ЭИОС университета являются: Информационные системы, обеспечивающие автоматизацию основных организационных процессов университета.
- 7. Аутентификация и авторизация работников и обучающихся Система аутентификации и авторизации в ЭИОС основана на каталоге пользователей
- 8. 2. Сервисы и нормативные документы по образовательной деятельности на корпоративном портале ТюмГУ
- 9. Перечень информационных систем и сервисов ЭИОС
- 12. Нормативные документы по образовательной деятельности Правила внутреннего распорядка обучающихся Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального
- 13. Положение об открытии и о порядке реализации профилей (специализаций) образовательных программ высшего образования в федеральном государственном
- 14. Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Тюменский государственный
- 15. 3. Учебный план: структура, дисциплины, их назначение, содержание
- 16. Учебный план разрабатывается на каждое направление подготовки, каждую форму обучения и действует в течение полного срока
- 17. Учебные планы определяют организацию и содержание подготовки студентов и разрабатываются на основе федеральных государственных образовательных стандартов
- 18. Каждый учебный цикл включает базовую (обязательную) и вариативную или профильную (включая дисциплины по выбору) части, устанавливаемую
- 21. 4. Учебно-методические комплексы. Виды учебно-методических разработок для реализации учебного плана
- 22. УМК – совокупность учебно-методических материалов, способствующих эффективному формированию компетенций обучающегося в рамках учебной дисциплины (модуля) В
- 23. Основные задачи УМК: четкое определение места и роли дисциплины в образовательной программе фиксация и конкретизация на
- 24. Нормативно-методической базой разработки УМК являются: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "Об образовании
- 25. Виды учебно-методических комплексов Виды учебно-методических комплексов различаются в зависимости от формы обучения: 1. УМК для студентов
- 26. 5. Периоды и график учебного процесса
- 27. График учебного процесса – это документ, определяющий последовательность и чередование обучения, аттестации и каникулярного времени студентов
- 29. 6.Основные виды учебных занятий
- 30. Лекция -систематическое, последовательное изложение учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки. Различают лекции учебные
- 31. Практическое занятие – это форма организации учебного процесса, предполагающая выполнение студентами по заданию и под руководством
- 32. 7.Виды и значение практик
- 33. Практика обучающихся – составная часть образовательных программ высшего образования подготовки бакалавров, специалистов, магистров Практика организуется и
- 34. Виды практик, сроки проведения определяются учебными планами и календарным учебным графиком по направлению подготовки (специальности) и
- 35. Виды практик студентов, осваивающих ОП ВО: учебная; производственная, в том числе преддипломная. При реализации ОП ВО
- 36. Основные типы учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков в том числе первичных
- 37. Основные типы производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, в том числе
- 38. Преддипломная практика проводится, как правило, на завершающем этапе обучения студентов, после освоения теории и в большей
- 40. Скачать презентацию