- Главная
- Педагогика
- Основы экспериментального авиамоделирования
Содержание
- 2. Дополнительная общеобразовательная программа творческого объединения «Основы экспериментального авиамоделирования» относится к общеразвивающим краткосрочным программам стартового уровня и
- 3. Содержание программы акцентировано на основах экспериментального авиамоделирования, позволяя обучающимся достичь начального уровня продуктивного мышления и конструктивных
- 4. Программа может быть реализована в течение 3-4 недель с учащимися 7-17 летнего возраста, не имеющих психофизиологических
- 5. Цель программы: достижение обучающимися наибольшего уровня продуктивного мышления и конструктивных умений в области начального экспериментального авиамоделирования,
- 6. Режим , периодичность и продолжительность занятий Общее количество часов в 18. Количество часов в неделю –
- 7. Личностные результаты: - проявление познавательных интересов и активности в области экспериментального конструирования и авиамоделирования; - развитие
- 8. Метапредметные результаты: - планирование процесса экспериментальной проектной деятельности; - проявление инновационного подхода к решению учебных и
- 9. Предметные результаты: -приобретение знаний об охране труда в процессе экспериментального авиамоделирования; -приобретение навыков моделирования простейших экспериментальных
- 10. . Формы аттестации В процессе обучения используются следующие формы аттестации: I. Начальная аттестация знаний, умений и
- 11. . Методические материалы Программа «Основы экспериментального авиамоделирования» направлена на актуализацию деятельности обучающихся по основным направлениям начального
- 12. Выбор наиболее эффективных форм и методов зависит от конкретных целей и педагогических задач, которые ставит педагог
- 13. При выборе формы организации конкретных занятий педагог использует наиболее рациональные способы и методы достижения образовательных целей
- 14. Изготовление, тренировочные запуски и соревнования с метательными и кордовыми авиамоделями .
- 15. Материально-техническое обеспечение на одну группу: I. Инструменты: - ножницы (7-10 шт.); - нож канцелярский с набором
- 17. Скачать презентацию
Дополнительная общеобразовательная программа творческого объединения «Основы экспериментального авиамоделирования» относится к
Дополнительная общеобразовательная программа творческого объединения «Основы экспериментального авиамоделирования» относится к
Программа соответствует рекомендациям государственных стандартов в области дополнительного образования и разработана на основе:
- Федерального Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273- ФЗ,
- Концепции развития дополнительного образования, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р,
- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации новый приказ № 196 от 09.11.2018г.
- Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».
- Методических рекомендаций МОиНРФ по проектированию дополнительных общеразвивающих программ. Письмо Министерства образования и науки России от 18.11.2015 г. (№09-3242)
- Постановления Правительства Саратовской области от 30.04.2019 года № 310 «О персонифицированном дополнительном образовании детей на территории Саратовской области ».
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 марта 2016 года №ВК-641/09 о направлении методических рекомендаций «Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей».
Разработка и внедрение в образовательный процесс программы «Основы экспериментального авиамоделирования» связаны с отсутствием аналогичных краткосрочных программ в области авиамоделирования для детей желающих приобрести дополнительное образование в этой сфере творчества.
Программа представляет один из модулей авторской дополнительной общеобразова-тельной общеразвивающей программы технической направленности «Экспериментатор» и будет полезна учащимся желающим приобрести первоначальные знания, умения и навыки в области экспериментального авиамоделирования.
Содержание программы акцентировано на основах экспериментального авиамоделирования, позволяя обучающимся достичь
Содержание программы акцентировано на основах экспериментального авиамоделирования, позволяя обучающимся достичь
Содержание программы.
Учебный план
Программа может быть реализована в течение 3-4 недель с учащимися
Программа может быть реализована в течение 3-4 недель с учащимися
.
Цель программы: достижение обучающимися наибольшего уровня продуктивного мышления и конструктивных
Цель программы: достижение обучающимися наибольшего уровня продуктивного мышления и конструктивных
Задачи программы:
Личностные:
- формирование и развитие творческих способностей детей;
- удовлетворение индивидуальных потребностей детей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании;
- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни в процессе занятий;
- организация свободного времени детей в соответствии с их потребностями.
Метапредметные:
- развитие мотивации к определенному виду деятельности, потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, аккуратности и т.п.;
- формирование умения вступать в диалог с педагогом, другими учащимися, соблюдая правила речевого поведения;
- формирование умения задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других; - осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.
Образовательные (предметные):
-познакомить с правилами охраны труда в процессе экспериментального авиамоделирования;
-познакомить с основами моделирования простейших экспериментальных моделей бумерангов, воздушных змеев;
-ознакомление с технологией обработки различных материалов в процессе изготовления экспериментальных метательных и кордовых авиамоделей;
-ознакомление с технологией сборки и регулировки летающих экспериментальных моделей;
-ознакомление с технологиями запуска экспериментальных летающих моделей;
-ознакомление с правилами участия в соревнованиях и выставках.
Режим , периодичность и продолжительность занятий
Общее количество часов в 18.
Количество часов
Режим , периодичность и продолжительность занятий Общее количество часов в 18. Количество часов
Объем и срок освоения программы
Программа объёмом 18 часов рассчитана на реализацию в течение трёх недель при учебной нагрузке 6 часов в неделю.
Срок реализации программы определяется:
- индивидуальным интересом обучающихся к содержанию образовательной части программы;
- мотивацией учащихся к определенному виду деятельности;
- потребностью воспитанников в самопознании и саморазвитии;
- умением педагога поддерживать познавательный интерес учащихся к решению образовательных задач программ.
Форма обучения – очная с элементами дистанционного обучения. Элементы дистанционного обучения используются, в форме ссылок на теоретический материал и практические задания, а также консультации учащихся пропустивших занятия по уважительным причинам и имеющих доступ к интернет.
Особенности организации образовательного процесса - обучение в творческом объединении проходит как в форме групповых теоретических занятий, а также в форме практических занятий по подгруппам и в объединённых группах (на конкурсах, соревнованиях и др.), состав групп – постоянный, разновозрастный. Состав подгрупп может меняться с учётом педагогической целесообразности. В группе по 10-15 детей.
Личностные результаты:
- проявление познавательных интересов и активности в области экспериментального конструирования
Личностные результаты: - проявление познавательных интересов и активности в области экспериментального конструирования
.
Метапредметные результаты:
- планирование процесса экспериментальной проектной деятельности;
- проявление инновационного подхода к
Метапредметные результаты: - планирование процесса экспериментальной проектной деятельности; - проявление инновационного подхода к
.
Предметные результаты:
-приобретение знаний об охране труда в процессе экспериментального авиамоделирования;
-приобретение
Предметные результаты: -приобретение знаний об охране труда в процессе экспериментального авиамоделирования; -приобретение
.
.
Формы аттестации
В процессе обучения используются следующие формы аттестации:
I. Начальная аттестация
.
Формы аттестации
В процессе обучения используются следующие формы аттестации:
I. Начальная аттестация
- тестирование индивидуальное;
- анкетирование;
- индивидуальные беседы.
II. Промежуточная аттестация в процессе образовательной деятельности:
- результаты индивидуальной практической деятельности в процессе занятий;
- результаты соревнований, конкурсов, викторин в процессе занятий.
III. Аттестация на этапе завершения программы:
- результаты выставки индивидуальных работ и соревнований.
.
Методические материалы
Программа «Основы экспериментального авиамоделирования» направлена на актуализацию деятельности обучающихся
.
Методические материалы Программа «Основы экспериментального авиамоделирования» направлена на актуализацию деятельности обучающихся
Выбор наиболее эффективных форм и методов зависит от конкретных целей и
Выбор наиболее эффективных форм и методов зависит от конкретных целей и
Разнообразие видов учебно-тренировочных занятий и соревнований с летающими моделями создает устойчивую мотивацию к занятиям авиамоделированием
Изготовление, тренировочные запуски и соревнования на владение технологией запуска и ловли бумерангов
При выборе формы организации конкретных занятий педагог использует наиболее рациональные способы
При выборе формы организации конкретных занятий педагог использует наиболее рациональные способы
Изготовление, тренировочные запуски и соревнования с метательными и кордовыми авиамоделями
Изготовление, тренировочные запуски и соревнования с метательными и кордовыми авиамоделями
.
Материально-техническое обеспечение на одну группу:
I. Инструменты:
- ножницы (7-10 шт.);
- нож канцелярский
Материально-техническое обеспечение на одну группу:
I. Инструменты:
- ножницы (7-10 шт.);
- нож канцелярский
- рубанок модельный (2-3шт.);
II. Расходные материалы:
- картон толщиной 0,5мм (1кв.м)
- древесноволокнистая плита ДВП толщиной 3-5мм (1кв.м);
- деревянные рейки размером 10х10х2000мм (5 шт.);
- деревянные рейки размером 15х30х2000мм (3шт.);
- плитка потолочная из пенопласта толщиной 5мм (2кв.м);
- шпон берёзовый толщиной 1мм (0,5кв.м);
- мешки для мусора полиэтиленовые 60л (15шт.);
- клей для пенопласта «Титан» 0,25л (1шт.).
- наждачная бумага (№ 40 – 120) 1комплект
III.Помещение для проведения занятий на 15 рабочих мест:
- столярная мастерская;
- учебный класс.
IV. Место для проведения учебно-тренировочных запусков и соревнований с летающими моделями:
- спортивный зал;
- актовый зал;
- спортивная площадка (школьный двор).
Условия реализации программы