Содержание
- 2. СОГЛАСНО СТАТИСТИКЕ сегодня в России насчитывается более 2 миллионов детей с ограниченными возможностями (8% всей детской
- 3. К ДЕТЯМ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ ОТНОСЯТСЯ: дети у которых есть сложности в развитии интеллекта, в
- 4. ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРНЕТА направлен на развитие у учащихся навыка самостоятельной активной учебной деятельности с
- 5. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА открывает новые возможности для решения проблем в обучении детей с ограничениями по здоровью.
- 6. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ С КОМПЬЮТЕРОМ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ АДАПТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Обычный пользователь без ограничений здоровья общается с компьютером
- 7. К АДАПТИВНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ ОТНОСЯТСЯ: технические средства; технологии и ресурсы. К специальным техническим средствам можно отнести тактильные
- 8. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Программное обеспечение экранного доступа с синтезом речи Клавиатура с большими
- 9. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты
- 10. К ДОСТОИНСТВАМ ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ МОЖНО ОТНЕСТИ: 1. Высокая адаптация к условиям жизни и здоровья учеников.
- 11. СПЕЦИАЛИЗИРОВАНЫЕ ИНТЕРНЕТ ПОРТАЛЫ http://www.znaem-mozhem.ru/ - портал «Знаем Можем» ставит своей целью информирование о новейших методиках и
- 12. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНТЕРНЕТ-ПОРТАЛЫ http://iclass.home-edu.ru - Центр образования «Технологии обучения»; http://www.vacad.ru - Региональный Центр дистанционного образования детей-инвалидов
- 13. ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: добровольность участия детей (без противопоказаний к обучению с использованием дистанционных технологий); согласие
- 14. КАК ВЫГЛЯДИТ ИНТЕРАКТИВНЫЙ УРОК Дети на своих домашних компьютерах запускают специальную программу. Учитель тоже запускает такую
- 16. Скачать презентацию