Особенности работы по духовно- нравственному воспитанию с подростками. Психофизиологические особенности подросткового возраста презентация

Возрастная периодизация
Подростковый период- юноши 13-16 лет
девушки 12-15 лет
Юношеский период (старшие подростки)- юноши 17-23 год
девушки 16-21 лет

С 11 до 13 лет происходит процесс полового созревания
Эмоциональный фон становится нестабильным.
Поэтому может появляться раздражительность, даже агрессивность, бурные всплески энергии сменяются упадком сил.

Главная особенность подростка -
личностная нестабильность
Целеустремленность , настойчивость
Ранимость и неуверенность в себе
потребность в общении
застенчивость
романтизм
нежность и ласковость
импульсивность, неустойчивость
повышенная самоуверенность, безаппеляционность в суждениях
желание уединиться
развязность в поведении
цинизм
расчетливость,
жестокость

Важная особенность подросткового возраста
очень многие моменты ребенок переживает в одиночку, не посвящая в них окружающих, либо делясь только с очень близкими друзьями.
Между тем, проблемы, с которыми сталкиваются подростки, носят зачастую отнюдь не детский характер и требуют немедленного решения.

Психофизиологические особенности
14-18 лет
перестройка эмоциональной сферы
возникновение первого чувства любви, дружбы
недостаточное осознание последствий своих поступков.

Психофизиологические особенности
14-18 лет
самоутверждение своей независимости, оригинальности
пренебрежение к советам старших
отсутствие подлинной самостоятельности, подверженность влиянию сверстников

Психофизиологические особенности
14-18 лет
максимализм суждений, так называемое подростковое черно-белое мышление (категоричность, крайность, полярность мнений)
критиканство, проявление недоверия
сухой рационализм, практицизм

Психофизиологические особенности
14-18 лет
при соотношении себя с идеалом появляется возможность самовоспитания
возрастает волевая регуляция, концентрация внимания, объем памяти
формируется абстрактно-логическое мышление

Кризис, связанный с духовным ростом и изменением психического статуса
Важность подросткового возраста определяется тем, что в нем закладываются основы и намечаются общие направления формирования моральных и социальных установок личности.

Психофизиологические особенности
14-18 лет
формируется самосознание
осмысление окружающего мира
определение личных жизненных позиций
появляется возможность самовоспитания
стремление к профессиональному самоопределению
Ведущая деятельность – коммуникативность

Исходя из психолого- физиологических особенностей подросткового возраста определяются три основные направления духовно- нравственного воспитания :
1. Формирование осознанного отношения к себе как к личности
Я - Я

Основные направления духовно- нравственного воспитания
2. Формирование гражданской позиции
Я- ГРАЖДАНИН

Основные направления духовно- нравственного воспитания
3. Формирование потребности и способности к самореализации
Я- ТВОРЕЦ