Отчет по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности в ВУЗе презентация

«Каждый учитель, который даёт урок, тут же сам получает урок»
Шалва Александрович Амонашвили
Место прохождения педагогической практики:
Воронежский государственный университет
Медико-биологический факультет
Кафедра генетики, цитологии и биоинженерии;
Кафедра физиологии человека и животных

Когнитивные цели прохождения практики:
Получение первичных профессиональных умений и опыта педагогической деятельности в ВУЗе;
Изучение нормативных актов и документов;
Разработка собственного стиля преподавания;

«Преподавательский» состав
Виткалова И.Ю.
Каширских Д.А.
Спецпрактикум по генетике

Дворецкая Ю.Д.
Иванчева А.Л.
Психогенетика

Кравцова Ю.О. и Кравцова А.О.
Грязнова М.В.
Молекулярная генетика и биоинженерия

Таможникова Д.Г.
Толстая Л.В.
Генетика адаптации
Цитология

Овсянникова Е.Г.
Гуличев Н.А.
Физиология крови
Патофизиология

Техническое оснащение кафедры

Практические занятия

Воспитательная работа

Мозговой штурм
Подготовка к занятиям велась сообща
Благодаря регулярному обмену опытом занятия получались разносторонними и интересными

Трудности, с которыми мы столкнулись:
Страх публичного выступления перед студентами;
Рациональное распределение времени при подготовке к ВУЗовскому занятию;
Грамотная подача теоретического и практического материала;
Завоевание авторитета у студентов.

Положительные впечатления:
Приобрели опыт педагогической и воспитательной деятельности;
Научились составлять рабочую программу по учебным дисциплинам;
Углубили собственные знания в преподаваемом предмете;
Научились работать с нормативными документами;
Смогли заинтересовать студентов преподаваемыми дисциплинами;
Стали более сплоченной командой.