Слайд 2
!["О ДОКУМЕНТАЦИИ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ« ПРИКАЗ Минобразования РСФСР от 20.09.1988](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-1.jpg)
"О ДОКУМЕНТАЦИИ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ«
ПРИКАЗ Минобразования РСФСР от 20.09.1988 N 41
При
этом планирование своей работы воспитатели, музыкальные руководители, старшие воспитатели ведут в произвольной форме.
Слайд 3
![Планирование работы педагогом 1. Перспективный план работы. соответствие поставленных задач](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-2.jpg)
Планирование работы педагогом
1. Перспективный план работы.
соответствие поставленных задач программному содержанию, уровню
развития и возрасту детей
основное содержание по реализации поставленных задач (НОД, совместная деятельность, создание условий для самостоятельной деятельности детей, работа с родителями )
2. Календарный план работы.
сбалансированное чередование НОД, совместной деятельности педагогов с детьми (баланс разных видов деятельности и активности детей), интеграция образовательных областей.
3. Соответствие основного содержания календарного плана перспективным задачам.
4. Соблюдение преемственности в работе специалистов.
5 Планирование индивидуальной работы.
регулярность
обозначение задач
6. Планирование работы с родителями
использование разнообразных форм работы с родителями
Слайд 4
![Планирование Подготовка к планированию 1. Знание основной общеобразовательной Программы дошкольного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-3.jpg)
Планирование
Подготовка к планированию
1. Знание основной общеобразовательной Программы дошкольного образования
2. Знание
ФГТ
3. Знание образовательной нагрузки на детей в условиях ДОУ (СанПиН)
Слайд 5
![Планирование Приложения к плану. 1.Мониторинг (педагогическая диагностика) интегративных качеств детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-4.jpg)
Планирование
Приложения к плану.
1.Мониторинг (педагогическая диагностика) интегративных качеств детей (периодичность в
соответствии с программой)
2.Режим пребывания детей в группе (утверждённый заведующей и врачом)
3.Лист здоровья детей
4.Режим двигательной активности детей.
5.Инструкция по проведению оздоровительных мероприятий с детьми
Слайд 6
![Планирование Виды планирования 1.Перспективное планирование 2.Календарное планирование 3. Система НОД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-5.jpg)
Планирование
Виды планирования
1.Перспективное планирование
2.Календарное планирование
3. Система НОД
Слайд 7
![Планирование Название ГБДОУ Перспективный план работы с детьми на 2011-2012](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-6.jpg)
Планирование
Название ГБДОУ
Перспективный план работы с детьми
на 2011-2012 уч.г.
группа ___________
воспитатели: ___________________
-1-
Комплексно-тематический план работы
Может быть составлен на весь детский сад в соответствии с праздничными датами календаря или значимыми событиями в жизни детей и детского сада, а может быть взят из примерной общеобразовательной Программы, но обязательно администрация должна об этом знать.
В перспективном планировании должны найти отражение все разделы реализуемой программы и все задачи поставленные педагогом.
Слайд 8
![Модель организации воспитательно-образовательного процесса в ГДОУ детский сад №](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-7.jpg)
Модель организации воспитательно-образовательного процесса в ГДОУ детский сад №
Слайд 9
![Перспективное планирование по образовательной области «Коммуникация»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-8.jpg)
Перспективное планирование по образовательной области «Коммуникация»
Слайд 10
![Перспективный план работы с родителями План работы с родителями строится](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-9.jpg)
Перспективный план работы с родителями
План работы с родителями строится на основе
годового плана и на основе комплексно-тематического планирования.
Слайд 11
![Перспективное планирование игровой деятельности Игровая деятельность детей планируется в соответствии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-10.jpg)
Перспективное планирование игровой деятельности
Игровая деятельность детей планируется в соответствии с комплексно-тематическим
планированием и возрастными особенностями детей.
Слайд 12
![Перспективное планирование развивающей среды Развивающая среда в группе планируется в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-11.jpg)
Перспективное планирование развивающей среды
Развивающая среда в группе планируется в соответствии с
комплексно-тематическим планированием и с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей
Слайд 13
![Непрерывная непосредственно-образовательная деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-12.jpg)
Непрерывная непосредственно-образовательная деятельность
Слайд 14
![Планирование КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. (На день или неделю по решению педагогического](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-13.jpg)
Планирование
КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.
(На день или неделю по решению педагогического Совета)
Титульный лист
План
работы
Группы ________
ГБДОУ № ________
Красногвардейского района
Воспитатели:
Фамилия, имя, отчество
Начат ________ Закончен _____________
Первый день написания плана - открытие д/с после лета по приказу Отдела образования.
Идеальный вариант написания плана в «амбарной» книге.
Слайд 15
![Планирование Обязательно написание календарного плана (учитывается работа по образовательным областям](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-14.jpg)
Планирование
Обязательно написание календарного плана (учитывается работа по образовательным областям или
по видам деятельности)
Отражают совместную образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);
Отражают совместную образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
Отражают самостоятельную деятельность детей;
Отражают взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Слайд 16
![Календарный план работы (указана дата)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-15.jpg)
Календарный план работы (указана дата)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Циклограмма деятельности воспитателя](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-17.jpg)
Циклограмма деятельности воспитателя
Слайд 19
![План работы ДОУ на месяц Работа с детьми Работа с кадрами Работа с родителями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/453189/slide-18.jpg)
План работы ДОУ на месяц
Работа с детьми
Работа с кадрами
Работа с родителями