Содержание
- 2. Внеурочная деятельность – специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части базисного учебного (образовательного) плана. Виды
- 3. Наблюдаемые и проанализированные внеурочные занятия Тема: «Мир глазами души человека» Тема: «Похожие хвосты. Рифмы» Тема: «Пословицы
- 4. Проведённые внеурочные занятия и мероприятия Тема: «Ответы на отказ» Тема: «Знаки и символы» Тема: «В гостях
- 5. Тема: «Знаки и символы» Цель: закрепить представления детей о знаках и символах, рассказать об их роли
- 6. Предметно-развивающая среда Плакаты для викторины «Знаток ПДД» Презентация на тему: «В том суровом 41-м…» Создание плакатов
- 7. Диагностика познавательных интересов математика и техника; гуманитарная сфера; художественная деятельность; физкультура и спорт; коммуникативные интересы; природа
- 8. Методика оценки общей одарённости 1. Любознательность 2. Сверхчувствительность к проблемам 3. Способность к прогнозированию 4. Словарный
- 9. Работа с родителями Беседа на тему: «Мотивация ребёнка к чтению» Индивидуальные беседы на тему интересов ребёнка,
- 10. Выводы: В ходе прохождения мною практики были освоены следующие компетенции: Определять цели и задачи внеурочной деятельности
- 12. Скачать презентацию