Портфолио студента презентация

Что такое портфолио?
Портфолио студента - это комплект документов, отзывов, работ, позволяющий студенту предъявить образовательные и профессиональные достижения, степень освоения общих и профессиональных компетенций, определить направления профессионально – личностного саморазвития

Кто и когда создает портфолио?
Кто?
Студент самостоятельно, с учетом рекомендаций педагогов, куратора группы, представителей студенческого актива, методистов и руководителей практики
Когда?
в процессе обучения в колледже
Зачем?
- Защита портфолио на выпуском курсе обучения является обязательным условием допуска студентов к Государственной итоговой аттестации.
- Выпускникам колледжа предоставляется право предъявления портфолио во время общественной презентации образованности выпускников и Государственной итоговой аттестации.

Цель и задачи портфолио
цель портфолио
формирование у студентов потребности в профессионально-личностном саморазвитии, активной профессиональной и личностной позиции, готовности к сотрудничеству через предъявление, рефлексию и анализ образовательных и профессиональных достижений, оценку успешности освоения общих и профессиональных компетенций.
задачи
отслеживание индивидуальных достижений, динамики профессионально – значимых качеств, общих и профессиональных компетенций;
- оценка эффективности саморазвития;
- формирование мотивации достижения, саморазвития и мотивации на профессиональную деятельность;
- расширение возможностей для самореализации обучающихся;
- развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности;
- совершенствование навыков целеполагания, планирования и организации собственной деятельности, проектирования профессионально – личностного саморазвития.

Функции портфолио
Ф1
предъявления личных, образовательных и профессиональных достижений - образовательных характеристик, ценностных ориентаций
Ф2
фиксации, накопления и оценки индивидуальных образовательных и профессиональных достижений
Ф3
формирования личной ответственности за результаты учебно-профессиональной деятельности, профессионально – личностного саморазвития

Вид портфолио
комбинированное портфолио
портфолио документов
портфолио отзывов
портфолио работ

Примерная структура портфолио

Процедура защиты портфолио
Студент предъявляет содержание портфолио :
ежегодно (не позднее 20 апреля);
на собрании студенческой группы,
в присутствии экспертной группы численностью не менее трех человек.
Эксперты:
педагоги колледжа,
руководители структурных подразделений,
представители общественности (в том числе потенциальные работодатели),
родители обучающихся,
референтные для студентов лица, студенты старших курсов и выпускники колледжа прошлых лет

Как представить портфолио?
Представить и прокомментировать содержание портфолио;
Определить наиболее яркие достижения и проблемы;
Сформулировать цели саморазвития, охарактеризовать направления и механизмы саморазвития.
Продолжительность предъявления портфолио не должна превышать 7 минут.
Способ предъявления портфолио студент выбирает самостоятельно (устная монологическая речь, сопровождающаяся демонстрацией содержания портфолио, видеоролик, электронная презентация и т.п.)

Чем отличается защита портфолио на выпускном курсе?
Состав экспертной комиссии (численностью не менее 3 человек) и сроки проведения процедуры защиты устанавливаются приказом директора.
Во время защиты портфолио выпускник делает акцент на оценке готовности к реализации профессиональных функций, степени освоения общих и профессиональных компетенций, квалификации, подтверждая оценочные суждения свидетельствами и документами.
Оценка комиссией содержания и качества защиты портфолио является обязательным условием принятия Педагогическим советом решения о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации.

Показатели оценки портфолио
Полнота портфолио (наличие документов, работ, отзывов, подтверждающих успешность освоения компетенций, достижения в спортивной и творчески-преобразующей деятельности)
структурированность содержания портфолио;
обоснованность структуры и содержания портфолио;
способность студента адекватно оценивать собственные достижения, компетенции;
умение определять ближайшие и перспективные цели, направления профессионально-личностного саморазвития