Слайд 2
![Актуальность исследования. В последние несколько лет в силу социально –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-1.jpg)
Актуальность исследования. В последние несколько лет в силу социально – экономических
изменений, происходящих в России, растет число детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, основную часть которых составляют социальные сироты. Практические и научные исследования, проведенные учеными в различных регионах России, свидетельствуют о том, что многие выпускники детских домов недостаточно подготовлены к выбору своего жизненного пути, отличаются неприспособленностью к самостоятельной жизни, низкой социальной активностью. Проблему исследования составляет изучение наиболее важных аспектов процесса социализации воспитанников детского дома.
Современные социологи отмечают значительную роль в социализации человека института права. Вызревание личности не может идти без знания законов, по которым живет общество, без знания своих прав и обязанностей. К сожалению, пока нельзя сказать, что правовое просвещение у нас достаточно и объективно. Таким образом, с одной стороны, существует объективная необходимость правового образования воспитанников с учетом новых социально-экономических условий, а с другой – имеет место недостаточная разработанность данной проблемы в рамках учебно-воспитательного процесса детского дома.
Слайд 3
![Исходя из актуальности, для практики детского дома нами сформулирована тема](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-2.jpg)
Исходя из актуальности, для практики детского дома нами сформулирована тема методической
разработки: «Правовая культура воспитанников детского дома как условие их успешной социализации
Слайд 4
![Цель: формирование жизненно важных навыков у воспитанников детского дома в процессе воспитания правовой культуры.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-3.jpg)
Цель: формирование жизненно важных навыков у воспитанников детского дома в процессе
воспитания правовой культуры.
Слайд 5
![Задачи: 1. Раскрыть сущность понятий социализация и правовая культура; 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-4.jpg)
Задачи:
1. Раскрыть сущность понятий социализация и правовая культура;
2. Изучить условия успешной
социализации воспитанников детского дома;
3. Рассмотреть результаты влияния правовой культуры на процесс успешной социализации.
Слайд 6
![Структура работы методическая разработка состоит из: - введения - двух](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-5.jpg)
Структура работы
методическая разработка состоит из:
- введения - двух глав
-
заключения - библиографического списка
- приложения
Слайд 7
![ГЛАВА 1 В первой главе нами были раскрыты ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-6.jpg)
ГЛАВА 1
В первой главе нами были раскрыты ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УСПЕШНОЙ
СОЦИАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО ДОМА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ, а именно:
1. Воспитание как одно из важнейших условий успешной социализации;
2. Понятия социализации и правовой
культуры;
3. Особенности развития детей-сирот в условиях детского дома;
4. Формирование правовой культуры воспитанников детского дома – важный ресурс их успешной социализации.
Слайд 8
![ГЛАВА 2 Во второй главе нами представлены практические разработки по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-7.jpg)
ГЛАВА 2
Во второй главе нами представлены
практические разработки по обучению жизненно важным
навыкам воспитанников детского дома в процессе формирования правовой культуры
Слайд 9
![Практическая работа проводилась на базе детского дома «Березка» пгт. Промышленная Кемеровской обл.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-8.jpg)
Практическая работа проводилась на базе детского дома «Березка» пгт. Промышленная Кемеровской
обл.
Слайд 10
![В практической работе участвовали воспитанники группы «Дружные ребята»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-9.jpg)
В практической работе участвовали воспитанники группы «Дружные ребята»
Слайд 11
![Мной были разработаны и проведены групповые мероприятия: «Конвенция о правах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-10.jpg)
Мной были разработаны и проведены групповые мероприятия: «Конвенция о правах ребенка
в картинках», «Права и обязанности ребенка», «Турпоход»
Слайд 12
![Критерии и уровни](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Динамика социализации воспитанников в %](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-12.jpg)
Динамика социализации воспитанников
в %
Слайд 14
![Динамика изменения социализации по когнитивному критерию](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-13.jpg)
Динамика изменения социализации по когнитивному критерию
Слайд 15
![Динамика изменения социализации по критерию самооценка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-14.jpg)
Динамика изменения социализации по критерию самооценка
Слайд 16
![Динамика изменения социализации по критерию межличностные отношения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-15.jpg)
Динамика изменения социализации
по критерию межличностные отношения
Слайд 17
![Динамика изменения социализации по критерию нравственная устойчивость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-16.jpg)
Динамика изменения социализации по критерию нравственная устойчивость
Слайд 18
![Динамика изменения социализации по критерию толерантность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/475696/slide-17.jpg)
Динамика изменения социализации по критерию толерантность