Слайд 2
![Поздравляю Вас с зачислением в 1 «Б» класс школы № 18.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-1.jpg)
Поздравляю Вас с зачислением в 1 «Б» класс школы № 18.
Слайд 3
![Александрова Светлана Викторовна. Образование высшее Стаж работы 14 лет Замужем,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-2.jpg)
Александрова Светлана Викторовна.
Образование высшее
Стаж работы 14 лет
Замужем, воспитываю
двух сыновей (14
и 2,5 лет)
Слайд 4
![Награды: Грамота «школы № 18», декабрь 1998г. Грамота Управления Образования](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-3.jpg)
Награды:
Грамота «школы № 18», декабрь 1998г.
Грамота Управления Образования г.Пскова, декабрь 2003
г.
Грамота «МОУ СОШ № 18», май 2005 г.
Грамота «МОУ СОШ № 18», май 2007 г.
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-4.jpg)
Слайд 6
![психологическая Интеллектуальная готовность Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-5.jpg)
психологическая
Интеллектуальная готовность
Развитие памяти, внимания.
Аналитическое мышление.
Логическое запоминание.
Ориентировка во времени и пространстве.
Умение работать
по образцу.
Уровень речевого развития.
Слайд 7
![психологическая Мотивационная готовность Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-6.jpg)
психологическая
Мотивационная готовность
Желание принять новую социальную роль.
Позитивная информация о школе.
Внутренняя позиция школьника.
Мотивы
учебной деятельности.
Слайд 8
![психологическая Волевая готовность Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-7.jpg)
психологическая
Волевая готовность
Способность ставить цель, принимать решения.
Умение длительно выполнять не очень привлекательную
работу.
Развитие произвольности.
Слайд 9
![психологическая Коммуникативная готовность Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-8.jpg)
психологическая
Коммуникативная готовность
Действия совместно с другими детьми.
Умение подчинять свои действия правилу.
Умение внимательно
слушать говорящего и точно выполнять указания.
Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.
Слайд 10
![Главная задача родителей – создать общую установку, общую позицию ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-9.jpg)
Главная задача родителей –
создать общую установку, общую позицию ребенка по
отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Слайд 11
![Первокласснику нужно купить: Цветные карандаши. 2 -3 шариковых ручки. Простой карандаш. Ластик. Линейка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-10.jpg)
Первокласснику нужно купить:
Цветные карандаши.
2 -3 шариковых ручки.
Простой карандаш.
Ластик.
Линейка.
Слайд 12
![По 10 тетрадей в клетку и узкую линеечку. Папка для](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-11.jpg)
По 10 тетрадей в клетку и узкую линеечку.
Папка для тетрадей.
Обложки для
книг и тетрадей.
Спортивная форма.
Сменная обувь.
Деловой стиль одежды.
Слайд 13
![Папка для уроков труда. Цветная бумага. Цветной картон. Ножницы. Клей. Тряпочка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-12.jpg)
Папка для уроков труда.
Цветная бумага.
Цветной картон.
Ножницы.
Клей.
Тряпочка.
Слайд 14
![Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-13.jpg)
Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать, о
чем он говорит, выполнять его указания.
Слайд 15
![Развитие мелкой моторики (пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-14.jpg)
Развитие мелкой моторики
(пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.
Слайд 16
![Пальчиковая гимнастика По мнению ученых, пальчиковая гимнастика активизирует работу речевых зон в коре головного мозга.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-15.jpg)
Пальчиковая гимнастика
По мнению ученых,
пальчиковая гимнастика
активизирует работу
речевых зон в коре
головного мозга.
Слайд 17
![Упражнения с предметами Граненый карандаш Катушка из-под ниток Катушка из-под ниток Бельевые разно- цветные прищепки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-16.jpg)
Упражнения с предметами
Граненый карандаш
Катушка из-под ниток
Катушка из-под ниток
Бельевые
разно-
цветные
прищепки
Слайд 18
![ПЕСКОТЕРАПИЯ Парапсихологи утверждают, что песок поглощает негативную энергию человека, стабилизирует его эмоциональное состояние. .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-17.jpg)
ПЕСКОТЕРАПИЯ
Парапсихологи
утверждают, что песок
поглощает негативную
энергию человека,
стабилизирует его
эмоциональное состояние.
.
Слайд 19
![УМК «Школа России» Основное положение программы: «Развитие у ребенка интереса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-18.jpg)
УМК «Школа России»
Основное положение программы: «Развитие у ребенка интереса к познанию
своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах». Кроме того, важнейшей составляющей этой модели является экологическая этика и эколого-этическая деятельность ученика, которые направлены на духовно-нравственное саморазвитие личности ребенка. То есть программа направлена на воспитание любви и уважения к природе во всех ее проявлениях.
Слайд 20
![О чтении. Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-19.jpg)
О чтении.
Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению.
Не читайте по пять раз одно и то же. Выучите все буквы сразу и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжечки за неделю – достаточно).
Слайд 21
![Для математики Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-20.jpg)
Для математики
Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды,
находите различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова, знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова “за”, “над”, “под”).
Слайд 22
![Формируйте у будущего школьника ряда простых и сложных привычек К](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-21.jpg)
Формируйте у будущего школьника ряда простых и сложных привычек
К простым
привычкам, которые становятся потребностью человека, относятся привычка здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; привычка вежливого обращения к другому.
Слайд 23
![К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-22.jpg)
К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного дела,
привычка вести себя в соответствии с принятыми правилами и нормами, внимательное отношение к людям, уважение к старшим.
Слайд 24
![Приучайте детей к самообслуживанию собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-23.jpg)
Приучайте детей к самообслуживанию
собрать портфель,
завязать шнурки,
одеть спортивный костюм,
убрать
за собой в столовой …
и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Слайд 25
![Физическая подготовка и развитие. Становление ценностей здорового образа жизни, удовлетворение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-24.jpg)
Физическая подготовка и развитие.
Становление ценностей здорового образа жизни, удовлетворение естественной
потребности в двигательной активности, формирование элементарной осведомленности о режиме дня, выработка культурно-гигиенических навыков (самостоятельно умываться, чистить зубы, одеваться, быть аккуратным, опрятным). Учите детей бережному отношению к своему организму, приучайте к безопасному поведению в различных ситуациях (на природе, у воды, рядом с опасными предметами – электроприборы, режущие и колющие инструменты.).
Слайд 26
![УМК «Школа России» Основное положение программы: «Развитие у ребенка интереса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-25.jpg)
УМК «Школа России»
Основное положение программы: «Развитие у ребенка интереса к познанию
своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах». Кроме того, важнейшей составляющей этой модели является экологическая этика и эколого-этическая деятельность ученика, которые направлены на духовно-нравственное саморазвитие личности ребенка. То есть программа направлена на воспитание любви и уважения к природе во всех ее проявлениях.
Слайд 27
![Комплект учебников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-26.jpg)
Слайд 28
![В 1 классе безотметочная системе обучения. Логопеда в школе нет, т.к нет классов коррекции.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-27.jpg)
В 1 классе безотметочная системе обучения.
Логопеда в школе нет, т.к нет
классов коррекции.
Слайд 29
![В школе работают медицинская и психологические службы. Особенность их работы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-28.jpg)
В школе работают медицинская и психологические службы.
Особенность их работы в том
, что все исследования, проводимые с детьми производятся с разрешения родителей.
Слайд 30
![Заниматься будем в кабинете № 9. Уроки начинаются в 8](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-29.jpg)
Заниматься будем в кабинете № 9.
Уроки начинаются в 8 утра.
Первые две
недели пройдут адаптационные курсы «Введение в школьную жизнь» с 8 до 10-30.
Затем у первоклассников будет по 4 урока ежедневно с 8 до 11-20.
В школе будет работать ГПД до 17- 30. Заявления 1 сентября сдать.
Слайд 31
![С 14 по 23 мая с 18 до 19-10 адаптационные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-30.jpg)
С 14 по 23 мая с 18 до 19-10
адаптационные занятия.
Цели
занятий:
психологическая адаптация детей;
знакомство с основными школьными правилами;
привитие навыков индивидуальной, парной и коллективной работы;
обучение элементарным приемам обратной связи;
работа по развитию внимания, памяти, мышления, воображения;
работа по организации классного коллектива.
Слайд 32
![Для занятий детям необходимы: тонкая тетрадь в клетку ; ручка;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-31.jpg)
Для занятий детям необходимы:
тонкая тетрадь в клетку ;
ручка;
цветные карандаши.
Стоимость
2 недельных занятий 400 рублей.
Слайд 33
![Для родителей, ожидающих детей, будет работать психолог (бесплатно). Беседы пройдут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-32.jpg)
Для родителей, ожидающих детей, будет работать психолог (бесплатно).
Беседы пройдут на
такие темы:
Скоро в школу.
Что такое психологическая готовность к школе.
Полезные советы родителям.
По какой системе учиться первоклашке.
Слайд 34
![Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560455/slide-33.jpg)
Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.