Слайд 2
![Результаты обучения Умственные способности учащихся; Заинтересованность учащихся в обучении, наличие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/535470/slide-1.jpg)
Результаты обучения
Умственные способности учащихся;
Заинтересованность учащихся в обучении, наличие цели в жизни
у детей;
Взаимопонимание учителя с учениками;
Взаимопонимание учителя с родителями;
Помощь и поддержка со стороны родителей;
Контроль родителей;
Тесная взаимосвязь с классным руководителем и директором школы
Слайд 3
![Работа учителя Подготовка к итоговой аттестации начинается с первого дня](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/535470/slide-2.jpg)
Работа учителя
Подготовка к итоговой аттестации начинается с первого дня обучения в
5 классе;
Рассказать учащимся о проведении экзамена;
Привести статистику результатов за последние годы;
Поставить перед учащимися цель;
Посещение родительских собраний с целью убеждения получения требуемых знаний их детьми для дальнейшей жизни;
Индивидуальные встречи с родителями и посещение на дому по мере необходимости.
Слайд 4
![Работа учителя В течении всего курса обучения с 5-9 класс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/535470/slide-3.jpg)
Работа учителя
В течении всего курса обучения с 5-9 класс отслеживать успеваемость;
Добиваться
понимания учениками учебного материала;
Проверка каждой домашней работы;
Исключить списывание домашних работ у одноклассников и использование ГДЗ;
Проведение дополнительных занятий;
Развитие самостоятельности у учеников;
Использовать дифференцированный подход в обучении, а также личностно-ориентированный;
Участие в конкурсах и олимпиадах;
Ежегодное проведение переводной аттестации в каждом классе в форме тестирования
Слайд 5
![Работа учителя с девятиклассниками Усиленная подготовка учащихся во внеурочное время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/535470/slide-4.jpg)
Работа учителя с девятиклассниками
Усиленная подготовка учащихся во внеурочное время к проведению
областных срезов;
Разбор решения заданий II части в классе, а задания I части на самостоятельное решение дома;
На следующем дополнительном занятие взаимопроверка решений заданий I части, разбор каждого невыполненного или вызванного затруднение номера;
Проверка своих знаний учащимися во внеурочное время на компьютерах (тесты ФИПИ);
Организация дополнительных занятий во время каникул;
Отслеживание результатов набранных баллов как при проверочных работах, так и при самостоятельном домашнем тестировании.
Слайд 6
![«Всех нас в старости ждут болезни, смерть и трудные дети.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/535470/slide-5.jpg)
«Всех нас в старости ждут болезни, смерть и трудные дети. Если
болезни и смерть нам не избежать, то проблему с детьми можно решить»
Слайд 7
![Пожелания родителям Ваши отношения должны быть доверительными и доброжелательными; Ребёнок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/535470/slide-6.jpg)
Пожелания родителям
Ваши отношения должны быть доверительными и доброжелательными;
Ребёнок должен видеть что
вы небезразличны к его жизни, поэтому старайтесь посещать все родительские собрания; принимайте по мере возможности участие в жизни школы;
Выделите немного своего свободного времени для общения, его так не хватает нашим детям
Ежедневно проверяйте его дневник;
У вас должны быть телефоны кл. рукодителя и всех работающих в вашем классе преподавателей;
Помните ,что в своё оправдание дети часто говорят неправду
Слайд 8
![Пожелания родителям выпускников Помогите своему ребёнку определиться в выборе будущей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/535470/slide-7.jpg)
Пожелания родителям выпускников
Помогите своему ребёнку определиться в выборе будущей профессии
уже в начале учебного года;
Вы должны быть в курсе того какие экзамены ему сдавать;
Ребёнок должен в свободное время используйте компьютер для выполнения тестирования по предметам, а не для общения с друзьями;
Усильте контроль за успеваемостью и посещаемостью;
Радоваться вместе даже маленьким победам