Содержание
- 2. ЦЕЛИ УРОКА: Образовательные: Закрепить знания, умения и навыки решения, закрепить понятие корня уравнения, правила переноса слагаемого
- 3. Пары слов. Развитие смысловой памяти. Корень уравнения Неизвестное слагаемое Верное равенство Решить уравнение Прочитайте и запомните
- 4. Упражнение на развитие восприятия. Верно - неверно Корнем уравнения 4 (х - 1) = 2х -
- 5. Упражнение на развитие восприятия. Верно - неверно -2 является корнем уравнения
- 7. Сформулируй правило умножения отрицательных чисел Сформулируй правило умножения чисел с разными знаками
- 8. Сформулируй правило сложения чисел с разными знаками Сформулируй правило сложения отрицательных чисел
- 9. Как раскрыть скобки перед которыми стоит знак плюс? Как раскрыть скобки перед которыми стоит знак минус?
- 10. Как привести подобные слагаемые?
- 11. 0,2х + ( х -3,3 )
- 12. (-0,2х+1,7) - ( х -3,3 )
- 13. 0,3а-0,2b - 2( a -3,3b )
- 14. 0,2(6x-5) – 2,5( 3 -0,6y )
- 15. 0,5 х + 3 = 0,2 х
- 16. 3(4х – 8) =3 х - 6
- 17. -4( z + 7) = z+17
- 19. Купили 0,8 кг колбасы и 0,3 кг сыра. За всю покупку заплатили 320,8 руб. Известно, что
- 20. В двух корзинах 124 яблока. Если из первой корзины переложить во вторую 20 яблок, то во
- 21. Теплоход проходит за 15 часов против течения реки такое же расстояние, которое он преодолевает за 13
- 22. Есть сплав двух сортов с содержанием никеля 5% и 40% соответственно. Сколько необходимо взять каждого из
- 23. Пауза
- 24. Пауза
- 26. Скачать презентацию