Содержание
- 2. Проблемы российского образования Российские школьники резко уступают своим сверстникам во многих странах мира: в умении работать
- 3. Понятие и сущность УУД В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е.
- 4. Понятие и сущность УУД 1
- 5. Универсальный характер учебных действий проявляется в том, что они: носят надпредметный, метапредметный характер; обеспечивают целостность общекультурного,
- 6. Виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные
- 7. Личностные универсальные учебные действия
- 8. Личностные УУД: самопознание и самоопределение построение образа «Я» («Я-концепции»), включая самоотношение и самооценку; формирование идентичности личности;
- 9. Личностные УУД: смыслообразование установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов;
- 10. Личностные УУД: нравственно-этическая ориентация выделение морально-этического содержания событий и действий; построение системы нравственных ценностей как основания
- 11. Регулятивные универсальные учебные действия
- 12. Регулятивные универсальные учебные действия Целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно
- 13. Регулятивные универсальные учебные действия Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; Контроль в
- 14. Регулятивные универсальные учебные действия Коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия
- 15. Регулятивные универсальные учебные действия Волевая саморегуляция как способность: к волевому усилию - выбору в ситуации конфликта
- 16. Познавательные универсальные учебные действия
- 17. Общеучебные универсальные учебные действия самостоятельное выделение и формулирование учебной цели; информационный поиск; знаково-символические действия; структурирование знаний;
- 18. Общеучебные универсальные учебные действия смысловое чтение текстов различных жанров; извлечение информации в соответствии с целью чтения;
- 19. Общеучебные универсальные учебные действия: символическо-знаковые Знаково-символические действия выполняют функции: отображения учебного материала; выделения существенного; отрыва от
- 20. Логические универсальные учебные действия анализ объекта с выделением существенных и несущественных признаков; синтез как составление целого
- 21. Логические универсальные учебные действия подведение под понятия, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждения;
- 22. Познавательные УУД: постановка и решение проблем формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового
- 23. Коммуникативные универсальные учебные действия Коммуникация как взаимодействие – действия, направленные на учет позиции собеседника либо партнера
- 24. Коммуникативные универсальные учебные действия Коммуникация как кооперация – согласование усилий по достижению общей цели, организации и
- 25. Коммуникативные универсальные учебные действия Коммуникация как условие интериоризации – действия, служащие средством передачи информации другим людям
- 26. NỘI DUNG 1 Сформировать УУД – значит:
- 27. Типовые задачи по формированию и развитию УУД
- 28. Типовые задачи по формированию и развитию УУД
- 29. Типовые задачи по формированию и развитию УУД
- 30. Типовые задачи по формированию и развитию УУД
- 31. Типовые задачи по формированию и развитию УУД
- 32. Типовые задачи по формированию и развитию УУД
- 33. Формирование и развитие универсальных учебных действий
- 34. Продуктивные задания Продуктивные задания – это задания, ход выполнения которых не описан в учебнике, имеются лишь
- 35. Порядок выполнения продуктивного задания Осмыслить задание (что надо сделать?) Найти нужную информацию (текст, рис…) Преобразовать информацию
- 36. Посмотри на меня Результат, который бы я хотел/ а получить в будущем Было легко … Мне
- 37. ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными Традиционное задание Продуктивное задание ∙ Представь, что ты
- 38. ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными Традиционное задание Продуктивное задание Если бы вы входили
- 39. ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными Традиционное задание Продуктивное задание Почему Петра Первого считают
- 41. Скачать презентацию