Содержание
- 2. Федеральные государственные требования (ФГТ) ФГТ введены для обеспечения каждому ребенку того самого равного старта, который позволит
- 3. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (пункт 6.2 статьи 9) приказом Министерства образования и науки
- 4. «Программа должна предусматривать решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей
- 5. «Программа должна…предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с
- 6. В ФГТ содержится указание на то, какие виды деятельности можно считать адекватными для ребёнка дошкольного возраста:
- 7. Виды детской деятельности: игровая познавательно-исследовательская коммуникативная трудовая чтение ( восприятие) художественной литературы музыкально-художественная продуктивная
- 8. Реализация комплексно-тематического принципа предполагает следующее: объединение комплекса различных видов специфических детских деятельностей вокруг единой «темы» полноценная
- 9. Комплесно-тематическое планирование по О.А.Скоролуповой, Н.В.Фединой ( 1 вариант) День недели/Дата. Образовательные области. Совместная деятельность взрослого и
- 10. Комплексно-тематическое планирование работы по теме «Неделя сказок А.С. Пушкина» Разработано Тюляковой С.А. и Моисеевой А.А.. в
- 11. 2. Социально-личностное развитие (Образовательные области: социализация, труд, безопасность.) Социализация Экскурсия в музей дачу А.Китаевой где была
- 12. 3.Художественно-эстетическое развитие (Образовательные области: художественное творчество, музыка.) Художественное творчество -Продуктивная деятельность: Лепка мини скульптур по сказкам
- 13. 4. Физическое развитие (Образовательные области: физкультура, здоровье.) Физкультура Утренняя гимнастика « Герои сказок» Подвижные игры: «Ветер»,
- 14. Создание условий для самостоятельной деятельности Книжный уголок: - Собрать библиотечку сказок А.С.Пушкина - Составить словарик трудных
- 15. Взаимодействие с семьёй Привлечь родителей к сбору библиотечки сказок А.С.Пушкина Подготовить исторические справки « А.С.Пушкин –
- 16. Планирование образовательного процесса по К.Ю.Белой ( 3 вариант) Первый раздел "Общие сведения" представлен в виде таблиц,
- 17. Во втором разделе "Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы с детьми" предлагается схема планирования психолого-педагогической работы с детьми,
- 18. Третий раздел сформулирован как "Перспективное планирование по видам детской деятельности". В соответствии с ФГТ выделяют следующие
- 19. представляет собой еженедельный план работы, который включает в себя два блока: содержание НОД ( организация специфических
- 20. Перспективное планирование образовательного процесса по Н.С.Голицыной ( 4 вариант) В книгах Н.С.Голицыной «Перспективное планирование воспитательно–образовательного процесса
- 21. Литература 1.О.Скоролупова, Н.Федина. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного
- 23. Скачать презентацию