Содержание
- 2. “Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”. В.А.Сухомлинский. Цель: скорректировать речевые нарушения у детей с помощью
- 3. Приемы Су –Джок терапии: Массаж специальным шариком
- 4. Массаж эластичным кольцом
- 5. Ручной массаж кистей Массаж стоп
- 6. Формы работы с детьми: Пальчиковая гимнастика Автоматизация звуков
- 7. Совершенствование лексико-грамматических категорий Развитие памяти, внимания Выполнение гимнастики
- 8. Звуковой анализ слов Совершенствование навыков употребления предлогов Слоговая структура слов
- 9. Сказка «Ёжик на прогулке»
- 10. Жил - да был ежик в лесу, в своем домике- норке (зажать шарик в ладошке). Выглянул
- 11. Покатился ежик по прямой дорожке (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик)
- 12. Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки соединить в форме круга). Обрадовался ежик
- 13. Вдруг набежали тучки (зажать шарик в одном кулачке, в другом, нахмуриться), и закапал дождик: кап-кап-кап (кончиками
- 14. Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и
- 15. А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики, подберезовики, опята, лисички и даже
- 16. Довольный ёжик побежал домой (прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).
- 17. Достоинства Су – Джок терапии: Высокая эффективность Абсолютная безопасность Универсальность Простота применения
- 18. Вывод: Использование Су – Джок терапии способствует коррекции речевых нарушений у детей.
- 20. Скачать презентацию