Приёмы формирования базовых учебных действий на уроках профессионально-трудового обучения презентация
Содержание
- 2. Совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к
- 3. Варианты АООП, предусматривающие разработку программы базовых учебных действий 1.3 и 1.4 АООП глухих обучающихся; 2.3 АООП
- 4. Функции базовых учебных действий обеспечение успешности (эффективности) изучения содержания любой предметной области; реализация преемственности обучения на
- 5. Группы базовых учебных действий личностные регулятивные коммуникативные познавательные Личностные результаты Предметные результаты
- 6. Принципы формирования базовых учебных действий Помощь и направляющее воздействие учителя, подготавливающие учащихся к предстоящим действиям; Систематическая
- 7. Личностные базовые учебные действия Осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи,
- 8. Коммуникативные базовые учебные действия Вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик, ученик -
- 9. Регулятивные базовые учебные действия Входить и выходить из учебного помещения со звонком; Ориентироваться в пространстве класса
- 10. Познавательные базовые учебные действия Выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов; Устанавливать видо-родовые отношения предметов; Делать
- 11. Уровни сформированности учебных действий 0 баллов – действие не может быть выполнено, смысл его обучающийся не
- 12. Личностные базовые учебные действия «моделирование жизненной ситуации, мотивация обучения»
- 13. Метод «дай себе помочь» (создание образцов)
- 14. Регулятивные базовые учебные действия «посчитай ошибки»
- 15. Познавательные базовые учебные действия «свои примеры»
- 16. Формирование навыка составления плана действий или действий по инструкционным картам
- 17. Прием «открываем определение»
- 18. Формирование навыка самооценки и взаимооценки
- 19. Коммуникативные базовые учебные действия «умение работать в парах и группе»
- 20. Метод «шесть цветов мышления» позволяет: развить гибкость ума, креативность, отлично помогает преодолеть творческий кризис, помогает правильно
- 21. Концепция метода «шесть цветов мышления» Белый цвет представляет информацию о решаемой задаче, формулирует вопросы для обсуждения.
- 22. Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. Уильям Уорд – британский
- 23. Желаю вдохновения, здоровья и успехов…
- 25. Скачать презентацию