Слайд 2
![Паспорт проекта Тип проекта: информационно-творческий, познавательно-игровой. Продолжительность: короткосрочный. Участники проекта:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-1.jpg)
Паспорт проекта
Тип проекта: информационно-творческий,
познавательно-игровой.
Продолжительность: короткосрочный.
Участники проекта: воспитатели, инструктор по физической
культуре, дети, родители.
Слайд 3
![Актуальность «Забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-2.jpg)
Актуальность
«Забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм
и правил…и не свод требований к режиму, питанию, труду и отдыху. Это, прежде всего, забота с гармоничной полнотой всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».
В. А. Сухомлинский
Слайд 4
![Дети - это наше будущее, и от состояния их здоровья](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-3.jpg)
Дети - это наше будущее, и от состояния их здоровья зависит
то, каким оно будет. Неблагополучная экологическая среда, различные отрицательные бытовые факторы, некачественное питание и вода, неудовлетворительное экономическое положение в обществе - это лишь некоторые факторы, негативно влияющие на здоровье дошкольника.
Отечественными и зарубежными учеными давно установлено, что здоровье на 50% зависит от образа жизни.
Чаще всего у дошкольников встречаются склонность к частым простудным заболеваниям, утомление и невротические расстройства, нарушение осанки, сколиозы, плоскостопие и т. д. Дети дошкольного возраста склонны к так называемой группе риска – второй группе здоровья. Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков ЗОЖ. Именно поэтому становится понятной значимость всех оздоровительных мероприятий, проводимых в этот период жизни ребенка.
Слайд 5
![Цель: формирование культуры здоровья у детей 3-4 лет; сохранение и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-4.jpg)
Цель: формирование культуры здоровья у детей 3-4 лет; сохранение и укрепление
здоровья детей; приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.
Задачи:
Образовательные:
Дать представление о здоровом образе жизни.
Продолжать знакомить с правилами личной гигиены.
Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.
Развивающие:
Развивать культурно-гигиенические навыки у детей.
Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения.
Воспитательные:
Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.
Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму.
Воспитывать у детей желание выглядеть чистым, аккуратным и опрятным.
Укрепить связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.
Слайд 6
![Предполагаемый результат Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-5.jpg)
Предполагаемый результат
Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы.
Совершенствование
навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур.
Формирование желания и стремления вести здоровый образ жизни.
Дети и родители имеют элементарные представления о ценности здоровья.
Слайд 7
![Этапы реализации: 1 этап- организационный: сбор информации и подготовка литературы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-6.jpg)
Этапы реализации:
1 этап- организационный:
сбор информации и подготовка литературы по теме проекта,
планирование, привлечение родителей к реализации проекта.
Слайд 8
![2 этап - практический Проведение тематических занятий, бесед, экспериментов, оздоровительных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-7.jpg)
2 этап - практический
Проведение тематических занятий, бесед, экспериментов, оздоровительных мероприятий.
Разучивание: дыхательных
гимнастик, упражнений, потешек, стихотворений, пальчиковых игр, пословиц.
Слайд 9
![2 этап - практический Проведение тематических занятий, бесед, экспериментов, оздоровительных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-8.jpg)
2 этап - практический
Проведение тематических занятий, бесед, экспериментов, оздоровительных мероприятий.
Разучивание: дыхательных
гимнастик, упражнений, потешек, стихотворений, пальчиковых игр, пословиц.
Слайд 10
![Утренняя гимнастика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Гимнастика после сна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Закаливающие процедуры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Моем руки от микробов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Правильно питаемся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Полоскание рта после еды](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Занятия по физической культуре](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-15.jpg)
Занятия по физической культуре
Слайд 17
![Физкультурный уголок в группе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-16.jpg)
Физкультурный уголок в группе
Слайд 18
![Прогулка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-17.jpg)
Слайд 19
![3 этап – заключительный Итог: Воспитательная ценность: У детей значительно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/285848/slide-18.jpg)
3 этап – заключительный
Итог:
Воспитательная ценность: У детей значительно повысился интерес и
желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах.
Познавательная ценность: У детей повысились знания о значимости здорового образа жизни. Расширилось представление о закаливающих мероприятиях.
Перспектива: С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов, и использование интегрированного подхода в этом направлении.