Слайд 2
Слайд 3
Верно определите слова, и вы освободите мир от от половины недоразумений
Рене
Декарт
Слайд 4
Профессионализм — это особое свойство человека, которое подразумевает систематическое, эффективное и
надежное выполнение сложной (профессиональной) деятельности.
Слайд 5
Профессиональная компетентность:
- специальные знания;
- умения, навыки;
- значимые личностные свойства;
- ценностные ориентации
Слайд 6
Уровень профессиональной компетентности (критерии):
1. Владение современными педагогическими технологиями и их применение
в профессиональной деятельности;
2. Готовность решать профессиональные предметные задачи;
3. Способность контролировать свою деятельность в соответствии с принятыми правилами и нормами.
Слайд 7
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ, ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ...
Слайд 8
Воспитатель 21 века это:
- гармонично развитая, внутренне богатая личность, стремящаяся к
духовному, профессиональному, общекультурному и физическому совершенству;
- умеющий отбирать наиболее эффективные приемы, средства технологии обучения и воспитания для реализации поставленных задач;
- умеющий организовать рефлексивную деятельность;
- обладающий высокой степенью профессиональной компетентности.
Слайд 9
Воспитатель
Воспитательно-
образовательная
Социально-
педагогическая
Учебно-
методическая
Слайд 10
Непрерывное повышение квалификации педагогов оказывает прямое влияние на рост качества
образования, развитие творчества и одаренности в детях, становление личности в целом, что является основной задачей деятельности школьных и дошкольных организаций.
Слайд 11
Самообразование (критерии):
- эффективность профессиональной педагогической деятельности;
- творческий рост педагогов;
- внедрение новых
педагогической технологий в образовательной процесс ДОУ
Слайд 12
Условия профессионального роста
- самообразовательная работа;
- чтение методической, педагогической и предметной литературы;
-
обзор в Интернете;
- посещение семинаров, конференций;
- дисскусии, совещания, обмен опытом с коллегами;
- систематическое прохождение курсов повышения квалификации;
-проведение открытых занятий для анализа со стороны коллег;
- изучение информационно-компьютерных технологий;
- общение с коллегами в ДОУ, районе и в Интернете;
- участие в профессиональных конкурсах, конкурсах в Интернете;
- помещение своих разработок на сайтах в Интернете.