Профориентационная работа как условие успешной социализации обучающихся с ОВЗ презентация

Основная цель:
- формирование психологической готовности обучающихся к профессиональному самоопределению, выбора сферы профессиональной деятельности, оптимально соответствующей личностным особенностям и запроса рынка труда в кадрах.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

-обеспечение обучающихся разнообразной достоверной информацией о современных профессиях, учебных заведениях и организациях, предоставляющих рабочие места, о рынке труда и планирование своей карьеры;
- установление соответствия обучающегося тому или иному виду деятельности путем сопоставления особенностей девятиклассника и требований к профессиям;
-формирование различных знаний, умений и навыков, необходимых для овладения той или иной профессией и успешного трудоустройства;
-формирование внутренней готовности к самостоятельному и осознанному построения своего профессионального и жизненного пути.
Задачи:

ИНТЕРЕС ЧЕЛОВЕКА
ПРОФЕССИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Психолого - педагогическое просвещение родителей

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- Какие интересы и склонности Вы отмечаете у своего ребенка?
- Кем хочет стать Ваш ребенок?
Соответствует ли выбранная им профессия особенностям его темперамента?
Что Вы делаете для развития профессиональных интересов у сына (дочери)?
- Как Вы оцениваете возможность найти работу по профессии, которую мечтает получить Ваш ребенок?.

Что нужно
рынку труда?
Как выбрать
правильно?

Стратегия выбора профессии:
Обозначить несколько вариантов .
Оценить достоинства и недостатки.
Исследовать шансы его успешности.
Продумать запасные варианты.

Типичные ошибки при выборе профессии:
- «за компанию»;
- престижная профессия;
- любимый учебный предмет;
-несоответствие здоровья;
-устаревшие представления о профессии;
-знание своих способностей и наклонностей;
- давление родителей.

Памятка для родителей
Уважаемые папы и мамы! Выбор профессии - важное и ответственное дело! Выбирая профессию, нужно учитывать в первую очередь интересы ребенка, его склонности, способности, желания и только потом семейные традиции и интересы.
Дайте ребенку право выбора.
Обсуждайте возможные "за" и "против".
Рассматривайте выбор будущей профессии с позиции морального удовлетворения.
Учитывайте личностные качества своего ребенка.
Используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.
Не давите на ребенка в выборе профессии.
Поддерживайте ребенка.
Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это.
Поддерживать интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д.
Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!

Формы профориентационной работы с обучающимися:
Организация внеклассных занятий
«Дни открытых дверей»

Элективные курсы в ГАПОУ «Екатеринбургском промышленно-технологическом техникуме им. В.М. Курочкина»;

Сотрудничество со Свердловской детской
железной дорогой

Организация экскурсий

Посещение «Дней открытых дверей»

Организация внеклассных занятий

Формы профориентационной
работы с обучающимися:
Организация самоуправления
Организация встреч

Мастер- классы, практические занятия

Организация встреч

Участие в конкурсах, фестивалях

Ученическое самоуправление

трудоустройство выпускников :
.

Ожидаемые результаты:
В случае правильного выбора молодым человеком профессии в выигрыше не только общество, получившее активного целеустремленного деятеля общественного производства, но , главное, - личность, испытывающая удовлетворение и получающая - широкие возможности для самореализации