Работа классного руководителя с родителями презентация

«Школа – не здание, не кабинеты, не образцовая наглядная агитация.
Школа – это возвышенный дух, мечта, идея,
которые увлекают сразу троих – ребенка, учителя, родителя –
и тут же реализуются.
Если их нет, значит то не школа, а обычная бухгалтерия,где приходят и уходят по звонку,
зарабатывают – кто деньги, кто оценки
и считают дни до отпуска
и минуты до очередного звонка…
Учитель призван
реализовывать мечты
детей…» А.А. Захаренко

Анкета для родителей первоклассников
Общие сведения о ребенке и семье.
Бытовые условия семьи (есть ли у ребенка отдельная комната; удобное рабочее место и т.д.)
Медицинские показания
Какие кружки, секции посещает ребенок?
Чем ваш ребёнок любит заниматься в свободное время?
Есть ли близкие друзья?
С кем предпочитает общаться (с мальчиками, с девочками, со всеми, один)?
С кем чаще всего ребенок проводит время?
Кто чаще всего гуляет с ребенком?
Кто чаще всего играет с ребенком?
Кто чаще всего читает ребенку?
Какие меры воздействия на ребенка применяются в семье (поощрения, наказания)?
Назовите любимые игрушки и игры вашего ребенка, его любимые сказки и книги
Какие навыки самообслуживания развиты у ребенка (самостоятельность в уборке игрушек, постели и др.)?
Как ваш ребенок помогает в работе по дому?

Легко ли быть учеником?
Чтобы учение было
успешным ...
Что обеспечивает успех урока?
Почему мы хотим, чтобы ребенок хорошо учился?
Что способствует повышению успеваемости дома?
Говорят ли с вами дети «по душам», советуются ли по проблемам?
Назовите самый любимый и самый сложный для вашего ребёнка учебные предметы.
Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым у вас и у вашего мужа (жены)?
Назовите, что читал в течение последней недели ваш ребёнок?
Наказываете ли вы своего ребёнка за промахи в учёбе?
Любит ли ваш ребёнок учиться?

Владея информацией и правильно используя её, можно овладеть сердцами и душами детей и их родителей

3. Классные родительские
собрания
Родительские собрания – это школа воспитания родителей

Тематика родительских собраний в начальной школе
Психологические и физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста.
Режим дня и его влияние на качество обучения.
Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика первого класса.
Роль чтения на начальном этапе обучения. Чтение как источник знаний и одна из основ формирования личности.
Роль игры в расширении кругозора ребенка.
Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье.
Шалость и хулиганство - есть ли различия?
Роль семьи в формировании личности ребенка.
Способный ребенок - не дар природы. Неспособных детей нет.
«Пути взаимопонимания: родители и дети, один из факторов успешности обучения»
Как помочь ребенку в подготовке домашнего задания?
Как помочь ребенку учиться?

Родительские собрания

Советы классному руководителю
по проведению собрания
• Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение.
• Отведите на проведение родительского собрания не более 1,5 часов.
• Самый приятный звук для человека - его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.
• Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.
• Не забудьте «золотое правило» : начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.
• Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием детей.
• Поблагодарите всех, кто нашел время прийти (особенно отцов).
• Дайте понять родителям, что вы хорошо понимаете, как трудно ребенку учиться.
• В личной беседе оценивайте успехи детей относительно их потенциальных возможностей.
• Доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не означает «плохой человек».
• Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку.

Не стоит:
• Осуждать присутствующих родителей за неявку отсутствующих.
• Сравнивать успехи отдельных учащихся и разных классов.
• Давать негативную оценку всему классу.
• Переоценивать значение отдельных предметов.
• Избирать для общения
назидательный тон.

Ребенок – горящий факел!
Это то живое пламя. Горючим материалом которого является тесная дружба, взаимопонимание, сотрудничество,
сотоварищество
и содружество.
Главная задача
классного руководителя - ПОДДЕРЖИВАТЬ
ОГОНЬ В КАЖДОМ
РЕБЕНКЕ