Работа учителя с грубыми и агрессивными детьми презентация

План презентации
Педагоги беспокоятся
Сквернословие в разных классах
История сквернословия
Проблемы сквернословия
Источники сквернословия
Причины сквернословия
Педагогические приёмы преодоления сквернословия
Советы родителям
Формула успеха

Педагоги беспокоятся
У педагогов много причин для беспокойства, и чем взрослее их подопечные - тем больше.
Сквернословят более 46 процентов выпускников (впрочем, по оценке учителей, уже в 5 - 6-х классах «выражается» каждый четвертый).
Многие учителя не считают себя ответственными за грехи учеников: в среднем лишь семеро из ста отмечают, что одна из причин аномального поведения подростков - неэффективное воспитание в школе.
Однако, несправедливо списывать эту привычку на влияние школы: ругательства ребенок узнает задолго до того, как идет в первый класс. И, конечно, сам их произносит до тех пор, пока наконец не поймет, что это неприлично.
В подростковом возрасте ребенок часто ругается, чтобы почувствовать себя взрослым и независимым.

Сквернословие в разных классах
Сквернословие в разных классах по оценке экспертов, в %

История сквернословия
Крепкие выражения, брань, нецензурщина возникли исторически как защитное средство против резких эмоциональных потрясений. Позже они начали выполнять роль эмоционального отношения к действительности, предельно свёрнутого и ёмкого выражения чувств.
Обычаи сквернословить есть у всех народов. Меняются лишь формы выражения несдержанности и нецензурные слова.
Многие дети воспринимают бранные слова как своего рода приобщение к миру взрослых. Ребёнок убеждён, что, начав браниться, ругаться «как все», он становится взрослее и самостоятельнее. Но употреблять вульгарные выражения он ещё стесняется. Лишь наиболее отчаянные обильно сдабривают свою речь ругательствами, находя в этом шик и верный способ доказать свою «взрослость».

Проблемы сквернословия
Проблема чистоты и красоты речи.
Употребление нецензурной лексики загрязняет язык, он становится примитивным.
Проблема общественного воспитания.
Употребление ругательств и нецензурщины без всякого на то повода и причины – это показатель низкого уровня воспитания детей. Нецензурные слова произносят иногда младшие школьники, и никто не обращает внимания на то, что и как они говорят.
Проблема семейного воспитания.
Больше других заражены сквернословием те дети, в семьях которых эти выражения не считаются неприличными. Старшие в семье выступают в роли своеобразных «просветителей».

Источники сквернословия
семья
сверстники
окружающие
ТV

Причины сквернословия
Общие
Наследственность.
Социальное наследование норм общения, сложившихся в обществе, образа выражения мыслей и чувств.
Неправильное воспитание.
Частные
Ответ на несправедливое отношение взрослых.
Многие считают это качество признаком силы, мужественности.
Слабая воля, неумение владеть собой, несдержанность.
Общее переутомление и назойливость взрослых.

Педагогические приёмы
преодоления сквернословия
придерживаться только нормативной лексики, ни при каких обстоятельствах не опускаться до сквернословия;
терпеливо, последовательно и настойчиво помогать детям избавляться от бранных, ругательных слов;
помогать усваивать образцы, «штампы» вежливого, культурного выражения мыслей и чувств;
наглядно, доходчиво и убедительно показывать, как можно выразить свои чувства красиво, без сквернословия и ругательств;
убеждать, что приятное слово действует на людей куда сильнее, чем самое крепкое ругательство;
убеждать, что к ругательствам прибегают только самые слабые и ограниченные люди, которым нечего сказать обыкновенными словами;
формировать непривлекательный образ человека, употребляющего бранные слова, нецензурные выражения;
подчёркивать, что у плохо воспитанных людей непривлекательное будущее, и сквернословие не позволило многим достичь успеха в жизни;
формировать неприятие сквернословия как способа выражения мыслей и чувств;
проводить специальные тренировочные упражнения для детей, чья речь засорена косноязычными штампами;
включать выработку правильных форм общения в решение других коррекционных задач.

Если ребёнок говорит грубые слова (советы родителям)
Не используйте в своей речи ненормативную лексику;
Объясните ребёнку, что такие слова говорить нельзя;
Покажите, какими словами можно заменить грубость;
Одёрните, но не ругайте его;
Дайте возможность ребёнку выплеснуть его агрессию другим способом, например, в игре;
Отвлеките ребёнка;
Не угрожайте ребёнку наказанием;
Кратко извинитесь перед окружающими, если вы находитесь в общественном месте.

Формула успеха
Только совместные усилия семьи и школы
помогут в решении этой проблемы.
Однако многие родители весьма скептически относятся к воспитательной роли школы:
Лишь 16,1 % мам-пап считают, что она оказывает основное влияние на детей. (Только каждый десятый полагает, что положительный эффект от этого влияния велик).
Около 40 процентов утверждают: школа вообще не воспитывает детей.
Свою же собственную «влиятельность» признают 86 процентов родителей, при этом не устают повторять, как трудно сегодня взрослым найти общий язык с подрастающим поколением.
СЕМЬЯ
ШКОЛА