Содержание
- 2. Целевая аудитория: обучающиеся 9-12 лет Цель: создание условий для раскрытия творческих способностей обучающихся посредством изготовления различных
- 3. Н.Горин Тихо крадится рассвет, Утро соловьиное. Для меня дороже нет, Чем сторонка милая… …На лугу в
- 4. Дорогой друг! На слайде 6 выбери понравившийся цветок и нажми на соответствующую кнопку, познакомься со перечнем
- 5. Техника безопасности при работе с иглой и ножницами 1.Хранить ножницы и иглы в указанном месте в
- 6. Выбери цветок Гвоздики Розы Хризантемы Анютины глазки Маки Листья Не забудь про листочки цветка Приложения
- 8. Наметайте ленту точно по центру. Возьмите наметочную нитку за один конец, потяните его и присборите ленту
- 10. Сложите ленту пополам, лицевой стороной наружу. Первые стежки намётки делайте под углом 45 градусов, а затем
- 12. Сложите ленту гармошкой со складками длиной примерно 3 см, зафиксируйте при помощи пальцев. Можно заколоть складки
- 14. Расположите две лент в виде буквы L, так, чтобы горизонтальный отрезок находился поверх вертикального. Начинайте намётывать
- 16. С помощью двойной нитки сделайте намётку вдоль кромки ленты, прошивая стежки так, чтобы узел оказался на
- 17. Сделайте листок, используя шаблон. Прикрепите лист с помощью клея с стеблю. Простые листья Сложенные листья Возьмите
- 18. Физминутка Раз –два-три выросли цветы (сидели на корточках, встаем) К солнцу потянулись высоко: (тянутся на носочках)
- 19. Рефлексия Цветик- семицветик Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем
- 21. Скачать презентацию