Слайд 2
![Активизируем словарный запас ребенка Формируем грамматический строй речи Развиваем диалогическую речь Развиваем связную монологическую речь](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-1.jpg)
Активизируем словарный запас ребенка
Формируем грамматический строй речи
Развиваем диалогическую речь
Развиваем связную
монологическую речь
Слайд 3
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Игры с прищепками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Артикуляционная гимнастика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-4.jpg)
Артикуляционная гимнастика
Слайд 6
![Игры на развитие дыхания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Дидактическое пособие «Во саду ли, в огороде!» Задачи: определять овощи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-6.jpg)
Дидактическое пособие
«Во саду ли, в огороде!»
Задачи:
определять овощи по внешнему виду и
называть их;
расширять словарный запас по теме «сад» и «огород»;
упражнять в образовании прилагательных от существительных;
совершенствовать грамматический строй речи: правильно употреблять существительные в единственном и множественном числе в различных падежных формах;
учить ребенка сопровождать алгоритм посадки словами.
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Дидактическое пособие «Времена года» Задачи: - называть времена года и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-9.jpg)
Дидактическое пособие
«Времена года»
Задачи:
- называть времена года и их последовательность
- формировать у
детей знания об особенностях времен года и охарактеризовать каждое по отдельности
- формировать связную речь
- уметь устанавливать причинно-следственные связи
-воспитывать бережное отношение к природе
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-10.jpg)
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-11.jpg)
Слайд 13
![Дидактическое пособие «Умный дом» Задачи: развитие связной монологической речи; развитие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-12.jpg)
Дидактическое пособие
«Умный дом»
Задачи:
развитие связной монологической речи;
развитие умения в употреблении пространственных представлений
«слева» «справа» «вверху» «внизу» предлогов «над» «под»;
учить детей последовательно излагать свои мысли;
закреплять навыки использования в речи глагольной лексики, согласование прилагательных и существительных, усвоение слов-антонимов.
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-13.jpg)
Слайд 15
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-14.jpg)
Слайд 16
![Дидактическое пособие «Пальчиковый театр» Задачи: учить детей активно употреблять слова,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-15.jpg)
Дидактическое пособие
«Пальчиковый театр»
Задачи:
учить детей активно употреблять слова, обозначающие эмоциональное состояние (сердитый,
печальный);
развивать высоту тембра голоса, интонационной выразительности речи;
развивать связную речь, умение составлять рассказ и выстраивать диалог;
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-16.jpg)
Слайд 18
![Дидактическое пособие «Кукольный домик» Задачи: активизировать речь путём разрешения проблемной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-17.jpg)
Дидактическое пособие
«Кукольный домик»
Задачи:
активизировать речь путём разрешения проблемной ситуации;
развивать фантазию, речевую
активность, эмоциональное состояние детей;
обучать детей формированию диалогической речи как средство коммуникации.
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/274604/slide-18.jpg)