Содержание
- 2. Цель: Овладение навыками начального технического конструирования. Развитие мелкой моторики, координации «глаз-рука». Изучение понятий конструкций и ее
- 3. Задачи: 1. Развитие познавательного интереса к робототехнике и информатике. Формирование умений и навыков конструирования, приобретения первого
- 4. Цель: Изучение деталей конструктора (терминологии). Формирование навыка сборки деталей. «Найди такую же деталь» «Найди по описанию»
- 5. ЗУБЧАТОЕ КОЛЕСО КОРОННОЕ ЗУБЧАТОЕ КОЛЕСО ШКИВ ПЛАСТИНА Знакомство с конструктором
- 6. Знакомство с конструктором Игра «Чудесный мешочек»
- 7. Конструирование по инструкции 1модели по выбору детей
- 8. ПервоРобот LEGO WeDo Знакомство с программным обеспечением и создание программы путём перетаскивания Блоков из Палитры на
- 9. Развитие Рефлексия Конструирование Установление взаимосвязей Этапы работы
- 10. Выдвижение гипотезы: «Можно ли волчок запустить с помощью другого механизма?» Поиск удачных способов решения с помощью
- 11. Конструирование Дети получают подсказки о том, как провести испытания модели и убедиться, что она функционирует в
- 12. Дети проводят научные исследования с помощью созданных ими моделей. В процессе этих исследований они получают «пищу
- 14. Развитие Направление творческой активности детей на получение идей для продолжения исследований. Здесь дети экспериментируют, меняют свои
- 15. Конструирование по мультимедийному контенту
- 16. Конструирование по картинке
- 17. Наши достижения Дети изучили терминологию деталей конструктора, их назначение и способы соединения. У детей сформировались понятия
- 18. Реализация робототехники в дошкольном возрасте позволяет: Стимулировать интерес и любознательность. Развивать способности к решению проблемных ситуаций
- 20. Скачать презентацию