Родительское собрание. Чтение это важно презентация

Повестка собрания
«Чтение – это важно»
Обсуждение праздника «Прощание с букварём»
О новогоднем празднике
Инструктаж
Текущие вопросы

Эпиграф:
«Голодному не надо давать рыбу. Он ее скушает за день. Надо ему дать удочку и научить его ловить рыбу и тогда он сможет ловить ее каждый день и перестанет быть голодным». (Древняя китайская мудрость)

В. Сухомлинский в период исследования причин умственной отсталости школьников заметил, что если в младших классах дети мало уделяли времени процессу чтения и обработке полученной информации, то у них складывалась структура малодеятельности мозга.

Довольно часто разочарованные родители говорят: «Мой ничего читать не желает!» Хотя каждому известно: никто не рождается с любовью к книге. Это нужно развивать, как ум, как память, мускулы.
«Человек перестаёт мыслить, если он перестаёт читать» так утверждает французский писатель, философ-просветитель Дени Дидро
К 8 годам ребёнок имеет 80% интеллекта 17летнего.
Как бы ни хороша была школьная программа, как не увлекательны компьютерные игры,
ни чего не заменит живого общения с книгой

95% людей читают очень медленно 180-200 слов в минуту (1 страницу за 1,5-2 минуты).
Средняя скорость чтения старшеклассников – 90-100 слов в минуту, студентов – 120-180, специалистов с высшим образованием – 200- 250 (степень усвоения при этом колеблется в пределах 20-60%).
Глаза человека со средними навыками чтения делают на одной книжной странице 12-16 остановок.
У традиционно читающего человека объём одномоментной фиксации составляет 10 печатных знаков – 1,5-2 слова одной строки.

Потрясающе быстро читали Ж.Ж.Руссо, А.С.Пушкин, Наполеон, О.де Бальзак, Н.Г.Чернышевский, Л.Н.Толстой, В.И.Ленин, М.Горький, А.Энштейн, А.В.Луначарский.
Наполеон читал со скоростью 2 тыс. слов в минуту.
О. де Бальзак прочитывал роман в двести страниц за полчаса.
М.Горький читал со скоростью 4 тыс. слов в минуту.
Просветитель Н.А.Рубакин в течение жизни прочитал более 200 тыс. книг (по 2 750 в год).

Что развивается в процессе чтения?
Память
Логическое мышление
Организационная деятельность
Артикуляция
Расширение словарного запаса

Физиолог И. Павлов
И.П.Павлов утверждал, что эмоции являются для человека своеобразным и весьма сильным энергетическим источником. Читая книгу, ребёнок радуется, переживает, удивляется, сострадает, и всё это – эмоции, они нужны.
Если нет положительных «зарядов», легко могут пойти в ход и отрицательные. Наступает эмоциональный «голод».

Чтение повышает интеллект
Если ребёнок систематически не читает, то он упускает около 14% доступной ему информации.
Чтение сегодня – способ соответствовать времени, его скоростям и жёстким требованиям

Чтение помогает в учёбе
Хорошо читающий ребёнок :
быстро улавливает смысл прочитанного, выделяет главное,
лучше отвечает на вопросы по прочитанному,
имеет большую орфографическую «зоркость»,
обладает большим объёмом информации,
лучше ориентируется во всех предметах,
имеет навыки поиска и обобщения информации

Книги формируют самообразовательные навыки
Приобщившись к чтению, ребёнок освобождается от зависимости и опеки взрослых.
Ребёнок знает, какой бы вопрос не возник, ответ можно найти в волшебнице-книге, которая мудрее всех.

Чтение побуждает к нравственным поступкам
Жизнь, окружающая действительность не всегда «изобилует» уроками высокой нравственности. И вера в доброе, светлое, поддерживается образами любимых героев, на которых хочется походить, поступки которых восхищают.
Книга – ценный источник знаний о нормах поведения.

Как воспитать книгочея?
У каждого своя высота, и то, что для одного – обычное дело, для другого – рекорд и подвиг.
Не всё получается с первых попыток, причина неудачи может корениться не в идее, а в её реализации.
Лучше не заставлять, а показывать пример.
Прежде, чем сдаваться, попробуй победить.
Родитель сделает – ребёнок повторит.
Нет своих идей – посоветуйся с соседом.
Проблемы наших детей – продолжение наших проблем, только они более заметны.
Если мы прощаем себе лень, ошибки, то и к детям нужно быть снисходительными.

Методичка для родителей
- Чтение для ребёнка – не отдых, не развлечение, а очень сложный процесс, огромная работа ума, чувств
Читайте не торопясь, правильно проговаривая все слова. Поощряйте чтение вслух
Не заставляйте ребенка читать насильно, заинтересуйте его чтением, подбирая книги, которые могли бы чем-то его привлечь
Совместное чтение книг, пересказ прочитанного друг другу и невольно возникающий при этом обмен мнениями – естественный путь читательского общения в семье.
Воспитывайте у ребёнка культуру общения с книгой.

Нормы по технике чтения
1 класс (1 полугодие): правильное, осознанное и плавное слоговое чтение с чётким проговариванием слогов и слов. Темп чтения – не менее 11 – 15 слов в минуту. На «4» – 16-20 слов в минуту, на «5» – больше 20 слов в минуту без ошибок.
1 класс (2 полугодие): осознанное, правильное чтение целыми словами. Слова со сложной слоговой структурой прочитываются по слогам. Темп чтения – не менее 25 – 30 слов в минуту. На «4» – 31 – 40 слов в минуту, на «5» – больше 40 слов в минуту без ошибок.

Прощание с Букварём
Запланировано: пригласить ребят из 9 класса с проектом.
В форме праздника, или классный час?
Если праздник, то с чаепитием?
Что-то будем дарить?
Ваши предложения по этому вопросу?

Новогодний праздник
26 декабря начало в 10 часов.
Приходим в 9 ч.30 мин. в кабинет 213. Скорее всего в актовом зале будет прохладно, поэтому продумайте во что одеть ребёнка.
Альтернатива шоколадке?
Украшение кабинета и рекреации.
Уборка кабинета на каникулах.
Приобретение дверного замка и его установка.

Инструктажи.
Петарды и ППБ.
ПДД, правила перевозки детей.
ОБЖ на водоёмах.
Актированные дни.

Про актированные дни
Актированным день считается:
для 1 - 4 классов при температуре воздуха -30 -32;
для 1 – 7 классов при температуре воздуха -33 -35;
для 1 - 9 классов при температуре воздуха -36 -37;
для 1 - 11 классов при температуре воздуха -38.
При наличии ветра комфортность наружного
воздуха снижается за каждые 2 м/с на 1 градус.

Где получить информацию об отмене учебных занятий?
Сайт администрации МОГО «Ухта» htt://mouhta.ru (время размещения баннеров 1смена с 6 ч. 30 мин.; 2 смена с 10 ч.)
Русское радио с 6ч. 30 мин.
Официальная страница администрации МОГО «Ухта» сайта «В контакте» htt://vk.com/mouhtaru_official (c 6 ч. 30 мин.)
Проводное радио: 1 смена в 6 ч. 30 мин., 6 ч. 45 мин, 7 ч. 00 мин.; 2 смена в 11 ч., 11 ч. 15 мин.
Вахта МБОУ «СОШ № 18» тел. 73-42-33

Текущие вопросы:
Пропуск по болезни не освобождает от изучения программного материала.
В актированные дни изучается материал самостоятельно.
Если что-то изменились (анкетные данные) – сообщите учителю.
О предстоящей беседе с учителем договариваться заранее.
В 3 четверти понадобятся конструкторы.
Уборка кабинета на каникулах.
Приобретение дверного замка и его установка.

Самоуправление в классе
Командир класса (1), заместитель командира (5), староста (1), библиотекарь (2), санинструкторы (2), физ.инструкторы (2),
затейники (2), оформители (3), журналисты (3), политинформаторы (2), цветоводы (3) ?????

Решение родительского собрания
Завести читательский дневник.
Продолжить подготовку к Новогоднему празднику: закупить вместо шоколадок мягкую игрушку; украсить кабинет и провести ген.уборку в нём.
Напоминать детям о ПДД, ППБ и рассказать об опасных горках в городе, предупредить об опасности при использовании пиротехники.
Начать подготовку к празднику «Прощание с Букварём». Заказать читательские дневники, провести кл. час.
Помочь детям определиться с поручением в классном коллективе.