Содержание
- 2. ФГОС: системно-деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий Основная педагогическая
- 3. Выявление факторов, влияющих на формирование ИК-компетентности – анкета обучающегося ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАЩИХСЯ (пример таблицы обработанных результатов)
- 4. Выявление факторов, влияющих на формирование ИК-компетентности – анкета учителя Национальный фонд подготовки кадров Общие характеристики учителя,
- 5. Особенности формирования ИК-компетентности: общие принципы Национальный фонд подготовки кадров Индивидуальные факторы, влияющие на формирование ИК-компетентности вне
- 6. Особенности формирования ИК-компетентности: общие принципы Национальный фонд подготовки кадров Индивидуальные факторы, влияющие на формирование ИК-компетентности вне
- 7. Особенности формирования ИК-компетентности: общие принципы (формы домашних работ) ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАЩИХСЯ (пример таблицы обработанных результатов) Большая
- 8. Особенности формирования ИК-компетентности: общие принципы (формы урочной деятельности (вне зависимости от использования компьютера на уроке) ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ
- 9. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Национальный фонд подготовки кадров Использование учителями компьютера на уроках (частота,
- 10. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Национальный фонд подготовки кадров Использование учителями компьютера на уроках (виды
- 11. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Национальный фонд подготовки кадров
- 12. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Национальный фонд подготовки кадров
- 13. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Домашнее использование ИКТ в учебных целях – положительно связано с
- 14. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Национальный фонд подготовки кадров
- 15. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Национальный фонд подготовки кадров
- 16. 2016 Использование ИКТ в учебном процессе Национальный фонд подготовки кадров
- 17. «Образовательные» факторы влияния Практики педагогов, связанные с ИКТ (в т.ч. связанные с интернетом, коммуникацией с родителями
- 18. Общие рекомендации… 1. Управленческие решения Переориентация форм урочной деятельности; Разработка приемов и методов преподавания, ориентированных на
- 19. Общие рекомендации… 2. Профессиональная информационно-коммуникационная компетентность педагога •Преобразование педагогической деятельности (использование эффективных информационных ресурсов своей предметной
- 20. Возрастные особенности 7–9-й классы, 12–15 лет – период наибольшей социальной активности и самоопределения в рамках основной
- 21. Стандарт РЕГЛАМЕНТИРУЕТ: требования структуре ООП ступени к условиям реализации ООП к результатам освоения ООП Стандарт НЕ
- 22. Рекомендации: построение урока Национальный фонд подготовки кадров Pre-lesson: ознакомление с основными разделами темы, поиск и обработка
- 23. Этапы урока, способствующего формированию ИКК
- 24. Использование «нетипичных задач» на уроке Национальный фонд подготовки кадров с недостаточностью исходных данных; с неопределенностью постановки
- 25. Пример… Национальный фонд подготовки кадров Вы с друзьями на каникулах решили съездить в Питер. Сколько времени
- 26. Трансформация традиционных заданий Национальный фонд подготовки кадров Расскажите о путешествии Семена Дежнева Перенос акцента с воспроизведения
- 27. Обязательная оценка проектно-исследовательской деятельности Национальный фонд подготовки кадров 1)степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над
- 28. Учитывать составляющие ИКК в заданиях Примеры… Управление − найти и организовать соответствующую информацию на тематических/предметных сайтах;
- 29. Составляющие ИКК: создание (информации)
- 30. Для каждого учителя-предметника формирование ИК-компетентности (ИКТ-компетенции в соответствии с ФГОС) учащихся – это решение конкретных задач,
- 31. Что делать..
- 32. Домашнее задание №3 Национальный фонд подготовки кадров На основании материалов по составляющим ИКК разработать: практическое задание,
- 33. Домашнее задание № 3: шаблон Национальный фонд подготовки кадров
- 35. Скачать презентацию