Семейная гостиная, как одна из форм занятий внеурочной деятельности Дорожный дозор презентация

Проблемы в сфере формирования личной безопасности школьников
каждая десятая жертва в ДТП – ребенок
в каждом третьем случае ДТП происходит по невнимательности или неосторожности самого ребенка

Рабочая программа и рабочие тетради
«Дорожный дозор»

«Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому: родители пример ему» С. Брант

Семейная гостиная
Тип проекта:
практико- ориентированный, творческий
Тип проекта по количеству участников: коллективный
Тип проекта по продолжительности:
4 годичный
Участники проекта и их цели:
родители учащихся
учащиеся 1-4 класса (7-11 лет)
классный руководитель, сотрудники ГИБДД

Проблема: недостаточная сформированность у детей и их родителей сознательного отношения к Правилам дорожного движения, которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека
Цель: привлечь родительский коллектив класса для формирования у детей и взрослых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
повышение компетентности родителей посредством партнерских взаимоотношений (взрослые должны знать правила дорожного движения и показывая личный пример социального поведения);
повышение ответственности родителей за жизнь и здоровье детей;
научить родителей методам формирования навыка правильного поведения детей на улицах и дорогах города;
создание дидактического материала по предупреждению дорожно-транспортных происшествий;

Предполагаемый результат
Обучающиеся научатся применять знание Правил дорожного движения на практике, оценивать дорожную ситуацию, читать информацию, предвидеть опасность на улице и дороге
Осознание взрослыми важности формирования с детских лет культуры поведения на дороге, степени ответственности родителей при воспитании подрастающего пешехода

Актуальность
Одна из целей :
«снижение смертности в результате дорожно-транспортных происшествий в 3,5 раза по сравнению с 2017 годом - до уровня, не превышающего четырех человек на 100 тыс. населения (к 2030 году - стремление к нулевому уровню смертности)»
Как следствие: необходимость организации целенаправленной работы по овладению детьми навыками безопасного поведения на улицах и дорогах при активном участии родителей

Практическая значимость
Предложенная методическая разработка может быть использована для снижения детского дорожно-транспортного травматизма посредством участия родителей в обучении детей навыкам безопасного поведения на дорогах, повышения уровня самоконтроля и ответственности взрослых за жизнь и здоровье своих детей
Область применения
Проект будет полезен для классных руководителей I ступени обучения, воспитателей групп продлённого дня общеобразовательных школ, родительской общественности
Направление развития : социально – личностное
Новизна
Создание дидактического материала силами родителей в условиях классного коллектива
Методическое обеспечение
На основе программы «Дорожный дозор» разработан план совместной деятельности с родителями учащихся

Рабочий план реализации проекта

1 класс, 1 четверть
Мы идём в школу

1 класс, 2 четверть
Виды пешеходных переходов

Отзывы родителей- участников проекта

Продукты проектной деятельности
Пакет разработанных сценариев занятий, формирование « Банка родительских идей».
Перспективы развития
В перспективе хотелось бы привлечь к проекту родителей других классов школы и продолжить формирование «Банка родительских идей»