Содержание
- 2. Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных
- 3. Сенсорные ощущения могут быть разными: • зрительные ощущения – ребенок видит контраст между светом и темнотой,
- 4. • осязательные ощущения – ребенок ощущает посредством прикосновений, ощупывания различных по фактуре материалов, поверхности различных по
- 5. Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .
- 6. Целью сенсорного воспитания является формирование сенсорных способностей у малышей. На этой основе выделяются следующие задачи: →
- 7. Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов. ЭТАЛОННАЯ СИСТЕМА ФОРМЫ: ЦВЕТА: ВЕЛИЧИНЫ:
- 8. Цель работы: создание условий для сенсорного воспитания детей раннего возраста в условиях УДО.
- 9. Задачи: - разнообразить развивающую среду в группе; - развивать и совершенствовать у детей все виды восприятия,
- 10. РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
- 13. «Разложи по цвету»
- 14. «Разноцветные полянки»
- 15. «Веселые гномы» «Спрячь мышку»
- 16. «Игры с прищепками» «Елка наряжается»
- 17. Воспитатели в саду Создают детям уют, Сказки малышам читают, Песенки для них поют, Занимаются, играют Прямо
- 18. Ведь сенсорика поможет Научить детей всему: Пирамидки собирать,
- 19. ЦВЕТ И ФОРМУ РАЗЛИЧАТЬ,
- 20. МОЗАЙКУ,ПАЗЛЫ СОБИРАТЬ,
- 21. ПОСУДКОЙ В УГОЛКЕ ИГРАТЬ,
- 22. И НАШИ РУЧКИ РАЗВИВАТЬ.
- 24. Скачать презентацию