Содержание
- 2. Эпиграф: « Способности развиваются тем успешнее чем чаще в своей деятельности человек добирается до потолка своих
- 3. Пояснительная записка Геометрия формирует классическое развитие: логическое и пространственное мышление творческое, отношение к действительности. Во второй
- 4. Основная цель- сформировать умение доказывать равенство данных треугольников, опираясь на изученные признаки; отработать навыки решения простейших
- 5. Преимущества смотра знаний с точки зрения ученика.
- 6. Во время проведения зачета ученику представляется возможность: 1) применить свои знания в различных многочисленных ситуациях; оперативность
- 7. Преимущества смотра знаний с точки зрения учителя. 1.Введение дифференцированного контроля за знаниями и умениями. 2.Осуществление индивидуального
- 8. Недостатки смотра – с точки зрения учителя. Сложность подготовки. Огромное количество времени на подготовку. Ограничения Недостатки
- 9. Поурочное планирование второй главы «Треугольники». 1.Первый признак равенства треугольников. 3 ч. 2.Медианы,биссектрисы и высоты треугольников. 3
- 10. В уроке все должно быть целенаправленно и целесообразно. Тип урока : «Обобщение и систематизация знаний.» Время
- 11. Приемы: а) эффект новизны, актуальность и практическая ценность; б) эффект парадокса ( противоречие между прежним представлением
- 12. Проведение урока. Для проверки знаний учащихся приглашаются учителя математики. Учителя рассаживаются в разных концах класса, образуя
- 13. Подготовка к уроку. За 3-4 недели учитель сообщает о предстоящем смотре знаний. Раздает каждому школьнику информационные
- 14. Подготовка к уроку (продолжение). На информационную доску: номера долгосрочной домашней работы с указанием уровня сложности; сроки
- 15. Характеристика класса. Смотр знаний по теме «Треугольники» проходил в 7«Б»кл. Способности класса: выше средних – 3
- 16. Ожидаемые результаты. В результате изучения данного курса учащиеся должны: Знать: формулировки всех определений и теорем. Уметь:
- 17. Результаты смотра знаний. лучили следующие оценки: « 5» - 14 УЧЕНИКОВ; «4» - 8 УЧЕНИКОВ; «3»
- 18. Результаты смотра знаний ( продолжение). Ученики продемонстрировали следующие знания и умения: 1. знание формулировок определений и
- 19. Литература. 1. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И. « Геометрия. 7 –
- 20. Информационный лист. Что нужно знать и уметь ? Определения понятия. 1. Объясните, что такое отрезок? 2.
- 21. 2) Формулировки теорем и их доказательство. 1. Свойство смежных углов. 2. Свойство вертикальных углов. 3. Первый
- 22. 4) Уметь решать задачи. 1. Первый уровень сложности. А Дано: АВ = ВД; ; В 21
- 23. На информационную доску. 03. 12.09. 1) Номера долгосрочной домашней работы с указанием уровня сложности: Первый уровень
- 24. 4) Образец зачетного листа: 5) Точное время зачета: 22. 12. 2009 года. 4) Образец зачетного листа:
- 26. Скачать презентацию