Социально-педагогическое значение и задачи физического воспитания детей школьного возраста презентация

Цели физического воспитания школьников
1.Гармоническое развитие учеников.
2.Укрепление и повышение уровня здоровья.
3.Формирование двигательного режима школьника, здоро­вого образа жизни (ЗОЖ).
4.Личностно-ориентированное физическое воспитание.
5.Создание мировоззрения в сфере физической культуры.
6.Подготовка к жизнедеятельности.

Задачи физического воспитания школьников
1. Укрепление здоровья школьников.
2. Разностороннее физическое развитие.
3. Формирование знаний о физической культуре и ЗОЖ.
4. Выработка представлений об основных видах спорта.
5. Формирование навыков самостоятельных занятий физическими упражнениями.
6. Воспитание дисциплинированности, толерантности, отзывчивости, нравственности, ответственности, смелости.

Реализация ФГОС общего образования
на уроках
физической культуры:
опыт, проблемы, перспективы.

Требования ФГОС
к результатам обучения

Как добиться результатов?

Результаты обучения предмету «Физическая культура»

Традиционный урок физической культуры решает в основном две задачи:
оздоровительную;
тренирующую;

Для модернизации системы

Трудность - недостаточное развитие УУД
нежелание слушать задание;
понимать цель его выполнения;
неумение работать в команде,
группе;
учащиеся не обращают внимание на ключевые моменты в изучаемом двигательном действии и не могут сравнивать с уже изученными движениями и мн. др.

понятие УУД

функции УУД

Виды УУД, формируемые на уроках физической культуры

Рекомендации по разработке методики
Обращаться к разуму учащихся, к их ощущениям.
Приоритет необходимо отдать самостоятельности учащихся.
Задания должны соответствовать возрасту детей.

Этапы обучения двигательному действию в формировании УУД
этап начального разучивания;
этап углубленного изучения;
этап совершенствования;

Памятка для учителя
по формированию и развитию
универсальных учебных действий
ДЛЯ УЧЕНИКА НЕОБХОДИМО:
Создать атмосферу успеха
Помогать ребёнку учиться легко
Помогать обретать уверенность в своих силах и способностях
Не скупиться на поощрения и похвалу

Отличие традиционного урока от современног

Рабочая программа по ФГОС

Технологическая карта урока по ФГОС