Содержание
- 2. Почему подростки должны с пользой проводить свободное время?
- 3. Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание свободное время?
- 4. Свободное время – часть внерабочего времени, остающаяся у человека (группы, общества) за вычетом непреложных, необходимых затрат.
- 5. Саша простоял на одной ноге без опоры 33 минуты 20 секунд. Марина выдула из жвачки пузырь
- 6. Охарактеризуйте понятие свободное время и представьте результаты в виде схемы
- 8. Как использовать время правильно 1.Составьте список всего, что вам нужно сделать. Внесите в него и самые
- 9. сделать, к примеру, во время телерекламы. 4.Выделите те дела, которые должны выполняться ежедневно. Для этого просто
- 10. 6.Убедитесь, что предметы, которые нужны для выполнения дел, находятся рядом. Чем меньше лишних шагов, тем больше
- 11. Составь своё личное расписание, вписав время в пропуски Обычно я встаю в … . Занятия в
- 12. Тест «Как вы проводите свободное время?»
- 13. Игра «Угадай». Отгадайте понятие, которое объединено логическим рядом. 1.Поле, мяч, команда, сетка, свисток. 2.Вода, дорожка, очки,
- 14. Привычки Полезные – те, что улучшают здоровье, способствуют восстановлению сил и улучшают жизнь человека. Вредные –
- 15. Телевизор приносит больше пользы или вреда? Компьютер приносит больше пользы или вреда? Телефон приносит больше пользы
- 16. Работая с предложенной схемой, дайте характеристику хобби.
- 18. С. 43-44 прочитайте текст рубрики «Жил…»
- 19. Рассмотрите репродукции картин на с.45-56, сюжеты которых отражают занятия в свободное время как в прошлом, так
- 20. Послушайте загадку и определите занятие, о котором в ней говорится. С той и этой стороны В
- 22. Скачать презентацию