Слайд 2
![Данные за последние 2 года](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-1.jpg)
Данные за последние 2 года
Слайд 3
![Затруднения при трудоустройстве психологической неготовностью к моменту перехода от обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-2.jpg)
Затруднения при трудоустройстве
психологической неготовностью к моменту перехода от обучения к сфере
профессионального труда
отсутствием ясной жизненной перспективы
неадекватной самооценкой и недостаточно сформированный способностью оценки возможностей
неспособностью адекватно учитывать влияние производственного микроклимата на человека
Слайд 4
![Задачи профориентации Изучать динамическую структуру личности учащегося Готовить учащихся к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-3.jpg)
Задачи профориентации
Изучать динамическую структуру личности учащегося
Готовить учащихся к самостоятельной трудовой деятельности
Содействовать
формированию адаптивных механизмов
Всесторонне изучать профессионально-трудовые возможности учащихся
Формировать трудовые навыки и умения
Решать некоторые личностные проблемы учащихся как факторы
Слайд 5
![Основные разделы профориентации Профессионально просвещение и знакомство с отдельными профессиями](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-4.jpg)
Основные
разделы профориентации
Профессионально просвещение и знакомство с отдельными профессиями
Систематизация знаний о
мире профессий с точки зрения целей и условий труда
Формирование профессионально-важных качеств
Слайд 6
![Процесс реализации профориентации профессиональное просвещение детей особой заботы психологическое изучение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-5.jpg)
Процесс реализации профориентации
профессиональное просвещение детей особой заботы
психологическое изучение и классификация профессий
пропаганда
профессий
изучение учащимися своих индивидуально-психологических особенностей и возможностей
индивидуальные консультации
профессиональные пробы учащихся
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Направления работы педагогов Профессиональное просвещение учащихся Организация интеллектуально-познавательной деятельности в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-8.jpg)
Направления работы педагогов
Профессиональное просвещение учащихся
Организация интеллектуально-познавательной деятельности в системе дополнительного образования
Развитие
творческого и художественно-эстетического потенциала учащихся
Слайд 10
![Система работы создать профориентационную работы в коррекционном учреждении VIII вида](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467925/slide-9.jpg)
Система работы
создать профориентационную работы в коррекционном учреждении VIII вида
активизировать познавательную
деятельность учащихся в поисках «своей» профессии
всесторонне изучить индивидуально-психологические особенности и возможности воспитанников
сформировать профессиональную направленность личности
скорректировать некоторые личностные особенности старшеклассников