Слайд 2
![Технологическая карта урока способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461078/slide-1.jpg)
Технологическая карта урока
способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок
по выбранным учителем параметрам.
Слайд 3
![Предмет Уровень образования Тема Тип урока Форма проведения урока Время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461078/slide-2.jpg)
Предмет
Уровень образования
Тема
Тип урока
Форма проведения урока
Время проведения
Участники
Цель
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Регулятивные УУД
Личностные УУД
Основные понятия
Межпредметные связи
Ресурсы
Слайд 4
![Этап урока Время, мин Цель Содержание учебного материала Методы и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461078/slide-3.jpg)
Этап урока
Время, мин
Цель
Содержание учебного материала
Методы и приемы
работы
ФОУД
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формирование УУД
Параметры
Слайд 5
![Этап урок Содержание учебного материала. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся Формирование УУД. Комментарий Параметры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461078/slide-4.jpg)
Этап урок
Содержание учебного материала. Деятельность учителя.
Деятельность обучающихся
Формирование УУД.
Комментарий
Параметры
Слайд 6
![Анализ урока (прослеживая карту по вертикали) реализацию учителем целей урока;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461078/slide-5.jpg)
Анализ урока
(прослеживая карту по вертикали)
реализацию учителем целей урока;
использование развивающих форм,
методов и способов
формирование УУД;
осуществление оценивания и контроля.
Слайд 7
![Анализ урока Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости):](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/461078/slide-6.jpg)
Анализ урока
Работа обучающихся на уроке (указать активность, меру занятости): обучающиеся работали
активно, все были включены в
работу.
Дифференциация и индивидуализация обучения (подчеркнуть): присутствовала/отсутствовала.
Характер самостоятельной работы учащихся (подчеркнуть): репродуктивный, продуктивный.
Оценка достижения целей урока: урок достиг поставленных целей.