Слайд 2
«Основная функция педагога не столько быть источником знаний, сколько организовать процесс
познания, создать такую атмосферу в коллективе, в которой невозможно не выучиться.»
В.Ф.Шаталин
Слайд 3
Образовательные задачи конкретизируют, какие знания, умения и навыки возможно формировать на
учебном материале занятия.
Задачи развития обучающихся определяют, какие познавательные способности обучающихся развивать конкретно, как осуществлять развитие воли, эмоций, познавательных интересов и т. д.
Воспитательные задачи описывают, к какому мировоззренческому выводу возможно подвести учащихся и какие воспитательные возможности реализовать на учебном материале занятия.
Слайд 4
Традиционные формы организации деятельности детей в учебном процессе
Слайд 5
Нетрадиционные формы организации деятельности детей
Слайд 6
Алгоритм подготовки учебного занятия
Слайд 7
Модель учебного занятия в учреждении дополнительного образования
Слайд 8
Модель учебного занятия в учреждении дополнительного образования