Воспитание добрых чувств у младших школьников через изучение произведений К.И. Чуковского презентация
Содержание
- 2. Цель исследования – выявление способов воспитание добрых чувств у младших школьников. Объект исследования – процесс воспитания
- 3. Задачи: 1)просистематизировать и проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования; 2)раскрыть сущность понятий «чувство», «доброе чувство», «воспитание»;
- 4. Методы исследования: диагностика, наблюдение, опрос. Этапы работы: I этап. Сбор информационного материала и составление плана работы;
- 5. Теоретическая значимость работы заключается в том, что просистематизирована и проанализирована психолого-педагогическая литература по проблеме исследования, раскрыта
- 6. Практическая значимость работы заключается в том, что проведена диагностика уровня развития нравственности у детей младшего школьного
- 7. §1. Сущность понятий «чувство», «доброе чувство», «воспитание» В своей работе мы будем руководствоваться следующими понятиями: чувство
- 8. §2. Особенности нравственного воспитания детей школьного возраста Младший школьный возраст характеризуется повышенной восприимчивостью к усвоению нравственных
- 9. §3. Способы работы по воспитанию добрых чувств у младших школьников в процессе изучения произведений К.И. Чуковского
- 10. §4. Диагностика уровня развития нравственности у детей младшего школьного возраста Цель исследования – выявление способов воспитания
- 11. Методика «Составление словаря» Цель: выявление этической грамотности младших школьников Методика «Стрелок» Цель: обобщить представления детей о
- 12. Методика «Галерея сказочных героев» Цель: выявление правильных суждений учащихся о добре и зле, понимание ими сути
- 13. Методика «Мои близкие» Цель: выявление истинных отношений к своей родным. Методика «Добрый поступок» Цель: выявление направленности
- 15. Скачать презентацию