Содержание
- 2. Успех коррекционного обучения детей с нарушением интеллекта в условиях специализированных учреждений во многом зависит от того,
- 3. ЦЕЛЬ: ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГОВ С РОДИТЕЛЯМИ
- 4. ЗАДАЧИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ : Разъяснить родителям суть патологии их детей и обучение специальным приёмам
- 5. В настоящее время существуют эффективные формы работы с родителями: Беседы Родительские собрания Консультации родителей с педагогами
- 6. В ХОДЕ БЕСЕД ПЕДАГОГ РАЗЪЯСНЯЕТ РОДИТЕЛЯМ ИХ РОЛЬ В КОМПЛЕКСЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ: Помощь ребенку в выполнении
- 7. ВАЖНЫМ ЭЛЕМЕНТОМ СТРАТЕГИИ ОБЩЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ СОБРАНИЯ На них закладываются основы сотрудничества и взаимопонимания с родителями, обеспечиваются
- 8. НА ПРОТЯЖЕНИИ УЧЕБНОГО ГОДА СИСТЕМАТИЧЕСКИ НЕОБХОДИМО ПРОВОДИТЬ КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Наиболее актуальными для родителей являются следующие
- 9. ПОЛЕЗНЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПОСЕЩЕНИЯ ОТКРЫТЫХ ЗАНЯТИЙ. Родители получают возможность следить за успехами детей, видеть их трудности,
- 10. СТЕНДЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
- 11. ИНТЕРЕСНОЙ ФОРМОЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ « ЧАС РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ», ПРОВОДИМЫЙ ПОСЛЕ ВЫХОДНОГО ДНЯ В ходе общения
- 13. Скачать презентацию