Я - ты - мы. Программа социально-эмоционального развития дошкольников презентация

Программа является частью учебно-методического комплекта по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста, который включает также учебно-методическое пособие и семь учебных наглядных пособий-альбомов для самостоятельной деятельности детей:
О программе:

Семь учебных наглядных пособий-альбомов для самостоятельной деятельности детей:
«Какой ты?» - Для детей младшего дошкольного
возраста.
«Что тебе нравится?» - Для детей среднего дошкольного возраста.
«Веселые, грустные...» - Для детей среднего дошкольного возраста.
«Веселые, грустные...» - Для детей старшего дошкольного возраста.
«Мы все разные» - Для детей старшего дошкольного возраста.
«Как вести себя» - Для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
«С кем ты дружишь?» - Для детей старшего дошкольного возраста.

Состоит из трех разделов:
«Уверенность в себе»
«Чувства, желания, взгляды»
«Социальные навыки».

«Уверенность в себе»
Этот раздел направлен на то, чтобы помочь ребенку осознать свои характерные особенности и предпочтения, понять, что он, как и каждый человек, уникален и неповторим.

Для того чтобы быть успешным в делах, уметь общаться с разными людьми, каждый ребенок должен знать, что он может, а что ему пока не удается - взрослые должны помогать ребенку поверить в свои силы.

Темы входящие в раздел
«Уверенность в себе»
(Младший дошкольный возраст)

Средний возраст

Средний возраст

Старший возраст

«Чувства, желания, взгляды»
- призван научить детей осознанно воспринимать свои собственные эмоции — чувства и переживания, — а также понимать эмоциональные состояния других людей.

Эмоциональное развитие является одним из магистральных направлений развития личности. Детские эмоции характеризуются импульсивностью и лишь со временем перерастают в более устойчивые привязанности, симпатии или антипатии. Педагогу важно специально знакомить ребенка со своеобразным эмоциональным букварем, так как передать наши чувства другим, можно с помощью и особого языка эмоций.

Темы входящие в раздел
«Чувства, желания, взгляды»
(Младший дошкольный возраст)

Средний возраст

Средний возраст

Старший возраст

Старший возраст

«Социальные навыки»
предполагает обучение детей этически ценным формам и способам поведения в отношениях с другими людьми.
Это — формирование коммуникативных навыков; умения установить и поддерживать контакты, кооперироваться и сотрудничать, избегать конфликтных ситуаций.

Педагоги должны объяснить своим воспитанникам, как можно познакомиться с незнакомым сверстником, как самостоятельно устанавливать новые контакты обучение детей нормам и правилам общения. Помочь детям понять, что делать что-то вместе не только интересно, но и трудно, так как нужно уметь договориться.
Темы входящие в раздел
«Социальные навыки»
(Младший дошкольный возраст)

Средний возраст

Средний возраст

Старший возраст

Пока ребенок мал, взрослые порой не задумываются, что станет в его жизни главным, вырастет ли он целеустремленным, общительным, добрым и терпимым к людям. Но сложный процесс формирования личности нельзя откладывать на будущее и предоставлять воле случая.