Жизнь дана на добрые дела презентация

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ДЕТИ ГРУППЫ 3 А - Б КЛАССА, ПЕДАГОГИ.
ВИД ПРОЕКТА – ТВОРЧЕСКИЙ, СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫЙ, ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНЫЙ
СРОК РЕАЛИЗАЦИИ – ДВЕ НЕДЕЛИ
ЦЕЛИ ПРОЕКТА: ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ХАРАКТЕРА, СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА, МОТИВАЦИЯ НА СОВЕРШЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ПОСТУПКОВ.
ЗАДАЧИ:
•ФОРМИРОВАТЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЕ ДРУЖЕСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ;
•ВОСПИТЫВАТЬ УМЕНИЕ ОЦЕНИВАТЬ ПОСТУПКИ ОКРУЖАЮЩИХ;
•РАЗВИВАТЬ НЕГАТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ОТНОШЕНИЕ К ПЛОХИМ ПОСТУПКАМ В ЖИЗНИ И ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ;
•ПООЩРЯТЬ СТРЕМЛЕНИЕ РЕБЕНКА СОВЕРШАТЬ ДОБРЫЕ ПОСТУПКИ;
•РАЗВИВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ О ПОНЯТИЯХ «ДОБРО» И «ЗЛО», ИХ ВАЖНОСТИ В ЖИЗНИ ЛЮДЕЙ;
•СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ - ДЕМОНСТРАЦИЯ ДЕТЬМИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ ПОКАЗАТЕЛЯМ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
С детьми:
1. С целью установления имеющихся личностных качеств, указывающих на зачатки показателей духовно-нравственного здоровья использовалась диагностическая методика “Секрет” (”Подарок”) (разработана Т.А. Репиной, модифицирована Т.В. Антоновой) см.
Экспериментальная ситуация нравственного содержания, состоявшей в опросе – беседе «Знание норм поведения», детям были предложены три ситуации с несколькими вариантами ответов.
3. Знакомство с произведением В. Катаева "Цветик – семицветик", пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению, заучивание стихов, пословиц и поговорок о доброте

БЕСЕДА “ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА”
Поступки: хорошие и плохие.
Доброе дело - делай смело
Уважайте старость.

ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА

ПРОГУЛКА - ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ШКОЛЬНОЙ ТЕРРИТОРИИ «ИДЕМ ДОРОГОЮ ДОБРА»

БАТЛ: “«КТО БОЛЬШЕ НАЗОВЕТ ЛАСКОВЫХ И ДОБРЫХ СЛОВ»

НАША ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ «ДОБРЫЕ СЕРДЦА»

ИГРА-ЗАГАДЫВАНИЕ ДОБРЫХ ПОЖЕЛАНИЙ ДРУГ ДРУГУ «ЛЕТИ, ЛЕТИ, ЛЕПЕСТОК…»