Без категории
Бизнес
Образование
Финансы
Государство
Спорт
Армия
Культурология
Еда и кулинария
Лингвистика
Черчение
Физкультура
ИЗО
Психология
Английский язык
Астрономия
Алгебра
Биология
География
Геометрия
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Экология
Экономика
Юриспруденция
Презентации по Педагогике
Образовательная развивающая ситуация Прогулка по весеннему лесу для детей младшей группы
Задачи: Знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Расширять представления о лесных растениях и животных. Формировать элементарные представления о простейших связях в природе. Воспитывать бережное отношение к природе
Продолжить чтение
271
Педагогика
Звук [р]. Игры и задания
Содержание. Упражнение «Подбери слово – предмет». Упражнение «Новые слова». Упражнение «Ромины слова». Упражнение «Раины слова». Упражнение «Художник Карандаш». Упражнение «Подружи слова» (Кикимора). Упражнение «Исправь предложе
Продолжить чтение
98
Педагогика
100 к 1. Игра
зверь 60 запад 50 человек 4
Продолжить чтение
119
Педагогика
Януш Корчак – Как любить ребенка
ЯНУШ КОРЧАК – «КАК ЛЮБИТЬ РЕБЕНКА» Произведение написано с любовью к детям и читается не как сухое наставление или свод правил по воспитанию, а как глубоко литературное художественное произведение. Книга была написана во время посещения авторо
Продолжить чтение
118
Педагогика
Педагогическая теория Яна Амоса Коменского (1592-1670)
План Биографические сведения. Ведущие идеи. Разработка дидактических принципов. Возрастная периодизация и ступени обучения. Классно-урочная система обучения. Идеи нравственного воспитания личности. Черты Нового времени
Продолжить чтение
163
Педагогика
Автоматизация звука Н
Собери шары с ёлки. Хорошо говори звук Н. АН ИН ОН УН АН ОН УН ЭН ЭН ЫН ЫН ЫН Послушай, повтори. Хорошо говори звук Н. АН________________________ АН ОН_
Продолжить чтение
85
Педагогика
Знакомство с мебелью (для дошкольников)
Мебель в доме берегут: создает она уют. Дом без мебели пустой и как будто не жилой.
Продолжить чтение
102
Педагогика
Кухонная лопатка
ВВЕДЕНИЕ ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ ПРОЕКТА Выбирая своё будущее изделие, я исходила из следующих соображений: изделие должно быть полезным и необходимым в быту; актуальным; несложным в исполнении. Исходя из вышеизложенного, я
Продолжить чтение
635
Педагогика
Заключительный этап проекта
Что значит «Заключительный этап проекта»? Что он может в себя включать? Заключительный этап проекта 1. Экономическое обоснование 2. Экологическая оценка 3. Рекламный проспект 4. Выводы по итогам работы 8. За
Продолжить чтение
166
Педагогика
Семья. Семейные традиции
Это – мама. Излучает она свет, От улыбки ямочка… Никого дороже нет, Чем родная… . Это – папа. Он – мамин муж, а мама - его жена Кто научит гвоздь забить, Даст машину порулить И подскажет, как быть смелым, С
Продолжить чтение
52
Педагогика
Организация логопедической работы с алаликами
Алалия – это отсутствие или недоразвитие речи, вследствие поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка (доречевой период) Основные признаки алалии: Системное нарушение речи. При ал
Продолжить чтение
73
Педагогика
Развитие двигательной активности дошкольников в процессе музыкально – ритмической деятельности
«Возможно, самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в жизни – это свободное движение под музыку. И научиться этому можно у ребенка и вместе с ним» Анна Иосифовна Буренина
Продолжить чтение
103
Педагогика
Моя будущая профессия - профессия учителя
Из истории Описание Обязанности Требования к профессии Плюсы профессии Минусы профессии Кому подходит Перспективы Заключение Источники Профессия учителя - одна из самых древних профессий на Земле. Для каждого челов
Продолжить чтение
76
Педагогика
Мастер-класс по скорочтению
5 основных проблем при чтении Постоянные отвлечения Маленькая скорость чтения Прочитанная информация быстро забывается Устают глаза Сложно выделить главное в большом потоке информации Заголовок слайда
Продолжить чтение
80
Педагогика
Дидактический материал по преодолению слоговой структуры слова у детей 4-6 лет
124
Педагогика
Автоматизация звука [Р]
В настоящее время многие дети страдают нарушениями речи. Чаще всего встречаются нарушения звукопроизношения. Автоматизация поставленных звуков - важный и длительный этап в работе. Использование
Продолжить чтение
75
Педагогика
Постановка звука Г
При артикуляции звука [ Г ] 1. Губы принимают положение следующего звука. 2. Расстояние между резцами зависит от следующего за Г гласного. 3. Кончик языка опущен и не касается нижних резцов. Передняя и средняя части спинки языка опущены, задня
Продолжить чтение
167
Педагогика
Речевое искусство педагога
План Недостатки в речи педагога. Факторы, от которых зависит воздействие речи. Признаки хорошей речи Понятие речевого артистизма, его компоненты. «Самое трудное и самое важное в преподавании – заставить себя слушать» (В.
Продолжить чтение
69
Педагогика
Характеристика деятельности сурдопедагога в ДОО
Сурдопедагогика – это раздел специальной педагогики (раньше её называли коррекционной педагогикой и дефектологией). Суть сурдопедагогики – не исправление недостатка слуха, а помощь ребёнку в преодолении барьера между ним и окружа
Продолжить чтение
76
Педагогика
Профессии, связанные с географией (Часть 1)
Какие профессии вы знаете, связанные с географией?
Продолжить чтение
85
Педагогика
Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта. (Лекция 3)
1. Характеристика нарушений при умственной отсталости Умственно отсталые дети — это дети, у которых в результате грубого органического поражения головного мозга наблюдается стойкое недоразвитие высших психических функций (анализирующего восприя
Продолжить чтение
75
Педагогика
Методика подготовки и проведения практических занятий и лабораторных работ
ВОПРОСЫ: 1. Общая характеристика практических занятий и особенности их подготовки и проведения. 2. Основные требования, предъявляемые к преподавателям при проведении лабораторных работ. 1
Продолжить чтение
67
Педагогика
Активные методы обучения
Уровни активности Активность воспроизведения — характеризуется стремлением обучаемого понять, запомнить, воспроизвести знания, овладеть способами применения по образцу. Активность интерпретации — связана со стремлением обучаемого постичь смы
Продолжить чтение
124
Педагогика
Автоматизация звука [Л’]
Артикуляционная гимнастика Игра «Колокольчик» Изображаем кистями рук колокольчик. «Тонкий» колокольчик высоко звенел И тихонько песенку он свою пропел – ля-ля-ля…»
Продолжить чтение
89
Педагогика
<<
<
1347
1348
1349
1350
1351
1352
1353
1354
1355
1356
1357
>
>>