Содержание
- 2. Дарынды балаларды айқындау мен дамытудың тиімді жолдары. Қазақстанның болашағы-қазақ тілінде. Н. Назарбаев
- 3. “Қашан бала ғылым-білімді махаббатпен көксерлік болса, сонда ғана оның аты Адам болады.” Абай Жас бала анадан
- 4. Дж. Рензуллидің дарындылық моделі 1 – интеллектуалдық компонент (зейін, ес, және ойлау үрдістерінің деңгейі) 2 –
- 5. “Бізге туғаннан берілген дарын өңделмеген алмазға ұқсайды. “Сібір кенінен” алынған мөлдір, қатты тас тәріздес (бірақ алмаз
- 6. Дарындылық: Адам психикасының өмір бойы жүйелі түрде дамып, басқалармен салыстырғанда адамның бір немесе бірнеше іс-әрекет төңірегінде
- 7. Дарынды балалардың ерекшеліктері: Әділетті, әзілқой Сөздік қоры мол Есте сақтау қабілеті жоғары Танымдық қасиеті жоғары Қиыншылықтан
- 8. Дарынды балаға педагогикалық қызмет көрсетудегі дарындылық моделі
- 9. Дарындылық кредосы Сен « білуге міндеттісің» дегеннің орнына, « Сенің қолыңнан келеді!» ұстанымы; Белгілі жағдайдан, белгісіздікке
- 10. Дарынды оқушы және орта
- 11. өз қатарларынан әлде қайда дамыған, ерекше зейіні бар, белгілі бір іс-әрекет бойынша асқан қабілеттілік танытып, жоғары
- 12. Дарынды баланың күнделікті өмірінде болып жатқан түрлі іс-әрекеттің ерекшелігін педагогикалық бақылау әдісін қолдану арқылы анықталады. Дарындылық
- 13. Дарындылықтың параметрлері: таным қабілетінің өз қатарластарына қарағанда жоғары болуы психологиялық физиологиялық
- 14. Дарындылық туралы екі түрлі көзқарас қалыптасқан Дарынды балалар сирек кездеседі Балалардың барлығы да дарынды болады
- 15. Инструменталдық (іс-әрекеттің әдісін сипаттайды) Мотивациалық (мотив дарынды оқушыны белгілі бір әрекетке итермелейді, мазмұнын анықтайды) Дарынды баланың
- 16. Дарынды баланың мінез-құлқындағы ерекшеліктер: 1. Іс-әрекетінің өзіндік стратегиялық ерекшеліктері бар оқушы. 2. Кез келген іс-әрекетті «өзінше
- 17. Дарындылық: Айқын дарындылық дарынды оқушының жетістіктерінің айқындығы соншалық, «бұл бала дарынды» деген қағидаға еш күмән жоқ.
- 18. Дарындылық жалпы (немесе интеллектуалды) дарындылық нақты дарындылық
- 19. Жалпы дарындылық деп, жалпылау икемдігі, есте сақтау қабілеті жақсы дамыған, ойлау қабілеті жан-жақты, кез-келген тақырыпта әңгімелесу,
- 20. Нақты дарындылық: белгілі бір іс-әрекет аймағында, атап айтқанда музыкалық, көркемдік, спорттық т.б.қасиеттері бар балалар.
- 21. Ересек жастан байқалады Ерте жастан байқалады Дарындылықтың түрлері:
- 22. Дарындылықтың түрлері: *Интеллектуалды дарындылық; *Академиялық дарындылық; *Көркемдік дарындылық; *Шығармашылық дарындылық; *Лидерлік немесе әлеуметтік дарындылық; *Спорттық дарындылық.
- 23. Дарынды балаларға арналған бағдарлама талаптары: *Дарынды оқушының коммуникативтік әрекеттерінің негізігі түрлерін қалыптастыру; *Өз мүмкіндіктерін сезініп, өзге
- 24. “Дарынды балалар” бағдарламасының жұмыс бағыттары: І. Дарынды балаларға арналған қосымша оқу бағдарламаларын, тест тапсырмаларын және түрлі
- 25. Дарынды баланы оқыту әдістемесі Еске сақтау қабілеті Денсаулығы , физиологиялық ерекшелігі Баспасөз материалдарын анализдеу Еңбекқорлығы мен
- 26. Дарынды оқушылармен жұмыс Тесттік жұмыстар. Үлестірме қағаздармен жұмыс. Қосымша әдебиеттермен жұмыс. Оқушылардың олимпиадаға қатысуы. Олимпиадаға қатысушысы
- 27. Оқушылардың дарындылығын арттыруға жағдай жасау және дамыту
- 28. Дарынды баланы дамыта оқыту жоспары Баспасөз материалдарын анализдеу Мақсаттары мен міндеттері Кітапханамен байланысу Ғылыми жұмысқа баулу
- 29. Ғылыми жобаларды орындауға қойылатын талаптар: Лауазым парағы Мекеменің толық аты, қаласы, мектебі, ғылыми мекемесі Автордың аты
- 30. Конференцияға қатысатын оқушылардың істелінетін жұмыс түрлері. Ізденіс және тәжірибелік, зерттеу және эксперименттік тұрғыдағы жұмыстар Бақылау және
- 32. Скачать презентацию