Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-1.jpg)
Слайд 3
![План занятия: 1. Эмоциональные проблемы у дошкольников: тревожность и агрессивность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-2.jpg)
План занятия:
1. Эмоциональные проблемы у дошкольников: тревожность и агрессивность. Основные понятия.
2.
Агрессивность.
2.1 основные симптомы
2.2. основные причины и источники возникновения.
2.3. направления изменения поведения ребенка
Слайд 4
![План занятия: 3. Тревожность 3.1. проявления тревожности 3.2. причины тревожности 3.3. направления изменения поведения ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-3.jpg)
План занятия:
3. Тревожность
3.1. проявления тревожности
3.2. причины тревожности
3.3. направления изменения поведения
ребенка
Слайд 5
![Ребенок, у которого все хорошо, не ведет себя агрессивно или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-4.jpg)
Ребенок, у которого все хорошо,
не ведет себя агрессивно или тревожно.
Агрессивность и тревожность –
внешнее проявление внутреннего дискомфорта.
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Агрессивность лат. aggressio — нападать — устойчивая характеристика субъекта, отражающая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-6.jpg)
Агрессивность
лат. aggressio — нападать — устойчивая характеристика субъекта, отражающая его предрасположенность
к поведению,
целью которого является причинение вреда окружающему, либо подобное аффективное состояние (гнев, злость).
Слайд 8
![Симптомы агрессивности у дошкольников часто теряют контроль над собой; часто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-7.jpg)
Симптомы агрессивности у дошкольников
часто теряют контроль над собой;
часто спорят и ссорятся
с окружающими;
отказываются выполнять просьбы взрослых;
могут намеренно вызывать у других чувство злости и раздражения;
склонны винить других в своих ошибках и неудачах (могут вымещать свой гнев и на неодушевленных вещах);
часто испытывают чувства злости, гнева и зависти;
не способны забыть об обиде, не отплатив;
мнительны и раздражительны.
Слайд 9
![Причины агрессивности у дошкольников 1. Заболевания центральной нервной системы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-8.jpg)
Причины агрессивности у дошкольников
1. Заболевания центральной нервной системы.
Слайд 10
![Причины агрессивности у дошкольников 2. Агрессивность как средство психологической защиты.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-9.jpg)
Причины агрессивности у дошкольников
2. Агрессивность как средство психологической защиты.
«Лучшее средство защиты
- это нападение».
Как правило, такой способ защиты избирают дети с сильным типом нервной системы, обладающие холерическим или сангвиническим темпераментом.
Чаще всего они защищаются от сознательного или бессознательного неприятия их родителями или другими членами семьи, и тогда их агрессивность служит лишь проявлением гораздо более серьезного и тяжелого по своим последствиям нарушения - отсутствия «базового доверия к миру».
Слайд 11
![Причины агрессивности у дошкольников 3. Различные нарушения семейного воспитания. чрезмерно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-10.jpg)
Причины агрессивности у дошкольников
3. Различные нарушения семейного воспитания.
чрезмерно строгое, запугивающее
воспитание,
вседозволенность
разные стили воспитания у разных членов семьи, направленные на одного и того же ребенка.
Слайд 12
![Причины агрессивности у дошкольников 4. Нарушенная исследовательская активность ребенка. Такие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-11.jpg)
Причины агрессивности у дошкольников
4. Нарушенная исследовательская активность ребенка.
Такие дети просто не
способны оценить
эмоциональные последствия своей активности.
Слайд 13
![Причины агрессивности у дошкольников 5. Когда за агрессивность принимают что-то другое. Например, проявления кризиса 3 лет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-12.jpg)
Причины агрессивности у дошкольников
5. Когда за агрессивность принимают что-то другое.
Например, проявления
кризиса 3 лет
Слайд 14
![Источники агрессивного поведения: 1. семья, в которой растет ребенок, может](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-13.jpg)
Источники агрессивного поведения:
1. семья, в которой растет ребенок, может сама демонстрировать
агрессивное поведение(если не физическое, то на словах) и закреплять подобные проявления у ребенка.
2. агрессивному поведению дети могут учиться и в процессе общения со сверстниками.
3. обучающей агрессивности моделью могут быть не только реальные люди, но и персонажи, являющиеся продуктами творчества.
Слайд 15
![Что делать? работать с гневом – обучать ребенка общепринятым и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-14.jpg)
Что делать?
работать с гневом –
обучать ребенка общепринятым
и неопасным для
окружающих
способам выражения
своего гнева;
Слайд 16
![Что делать? обучать самоконтролю – вырабатывать у ребенка навыки владения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-15.jpg)
Что делать?
обучать самоконтролю –
вырабатывать у ребенка
навыки владения собой
в
ситуациях,
провоцирующих вспышки гнева
или тревожность;
Слайд 17
![Что делать? работать с чувствами - учить осознавать собственные эмоции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/320525/slide-16.jpg)
Что делать?
работать с чувствами - учить осознавать собственные эмоции и эмоции
других людей, формировать способность к сопереживанию, сочувствию, доверию окружающим;