Слайд 2
![Младший школьный возраст 7-10 лет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-1.jpg)
Младший школьный возраст
7-10 лет
Слайд 3
![Характеристика младшего школьного возраста ВД – учебная деятельность ЦН –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-2.jpg)
Характеристика младшего школьного возраста
ВД – учебная деятельность
ЦН – теоретическое мышление, произвольность
поведения, интеллектуализация и произвольность всех психических процессов, внутренний план действий, рефлексия
ССР - нормированные отношения со взрослым (учителем) и сверстниками; учебное сотрудничество
Слайд 4
![Учебная деятельность — это деятельность, непосредственно направленная на усвоение знаний и умений, выработанных человечеством](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-3.jpg)
Учебная деятельность
— это деятельность, непосредственно направленная на усвоение знаний и умений,
выработанных человечеством
Слайд 5
![Учение СОЗНАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ!!!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-4.jpg)
Учение
СОЗНАТЕЛЬНАЯ
ЦЕЛЬ!!!
Слайд 6
![Учебная деятельность — это деятельность саморазвития, самоизменения (в уровне знаний,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-5.jpg)
Учебная деятельность
— это деятельность саморазвития, самоизменения (в уровне знаний, умений, навыков,
в уровне общего и умственного развития)
Слайд 7
![Учебная деятельность общественна по смыслу по содержанию по способу организации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-6.jpg)
Учебная деятельность общественна
по смыслу
по содержанию
по способу
организации
Слайд 8
![Структура учебной деятельности мотивы учебная цель учебные задачи учебные действия действия контроля действия оценки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-7.jpg)
Структура учебной деятельности
мотивы
учебная цель
учебные задачи
учебные действия
действия контроля
действия оценки
Слайд 9
![Мотивы Социальный Внешний Отметки Игровой Позиционный Познавательный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-8.jpg)
Мотивы
Социальный
Внешний
Отметки
Игровой
Позиционный
Познавательный
Слайд 10
![Цель представление об идеальном результате Задачи - способы достижения цели](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-9.jpg)
Цель
представление об идеальном результате
Задачи
- способы достижения цели
Слайд 11
![Способы обучения школьника самостоятельному выделению учебной задачи вопросы о том,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-10.jpg)
Способы обучения школьника самостоятельному выделению
учебной задачи
вопросы о том, чему научились
на уроке
разъяснение смысла выполнения отдельных упражнений (зачем оно нужно)
сравнение заданий разного типа на одно и то же правило
использование приема перспективы (планирование продвижения по темам) и ретроспективы (сравнение новых умений и способностей с тем уровнем, что был раньше)
Слайд 12
![Учебные действия Общие Специфические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-11.jpg)
Учебные действия
Общие
Специфические
Слайд 13
![Виды контроля по конечному продукту пооперационный пошаговый текущий перспективный, планирующий](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-12.jpg)
Виды контроля
по конечному продукту
пооперационный
пошаговый
текущий
перспективный, планирующий
Слайд 14
![Полноценная учебная деятельность включает умения — выделять и удерживать учебную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-13.jpg)
Полноценная учебная деятельность включает умения
— выделять и удерживать учебную задачу
— самостоятельно
находить и усваивать общие способы решения задач
— адекватно оценивать и контролировать себя и свою деятельность
— владеть рефлексией и саморегуляцией деятельности
— использовать законы логического мышления
— владеть и пользоваться разными формами обобщения, в том числе теоретическими
— уметь участвовать в коллективно распределенных видах деятельности
— иметь высокий уровень самостоятельной творческой активности
Слайд 15
![Центральная задача начальной школы — формирование «умения учиться»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/440791/slide-14.jpg)
Центральная задача начальной школы
— формирование «умения учиться»