Содержание
- 2. Житейские представления о месте детства в последующей жизни 1. «Побег погнешь, дерево кривым будет» - говорят
- 3. Научные представления о месте детства в последующей жизни 1. Детство – это формирующий период, в котором
- 4. Научные представления о месте детства в последующей жизни 2. Детство – это преходящая фаза, от которой
- 5. Динамика научных представлений о младенце В.В.Зеньковский (1924): «Дитя вступает в жизнь почти слепое и глухое», что
- 6. Л.С.Выготский о психической жизни новорожденного Характеризуя ее, Л.С.Выготский выделяет три момента: 1.В психике новорожденного преобладают «недифференцированные,
- 7. Динамика научных представлений о младенце 3.«Было бы неверно представлять восприя-тие мира новорожденного как хаос отрывоч-ных, бессвязных
- 8. О значении первого года в последующей жизни Т.Бауер, заявляет: «Младенчество … является решающим периодом познавательного развития
- 9. О революции в психологии раннего детства Все это позволило Е.А.Сергиенко заявить о происходящей сейчас революции в
- 10. О революции в психологии раннего детства 1. Младенец – репрезентативный индивид, наделенный способностью структурировать и упорядочивать
- 11. О революции в психологии раннего детства 3. «Генетические влияния на развитие интеллекта в младенческом возрасте минимальны,
- 12. О значении новых представлений 1. Младенец – репрезентативный индивид. Тем самым признается, что у новорожден-ного наряду
- 13. О значении новых представлений 2. Восприятие и действие – неотъемлемые составляющие единой системы взаимодействия. Это положение
- 14. О значении новых представлений Считалось, что все последующее психическое развитие, и, прежде всего, познавательное, обусловлено уровнем
- 15. О значении новых представлений Ведь признаваемый долгие годы приоритет психомоторного развития в познавательном развитии младенца заставлял
- 16. О значении новых представлений Современные исследования показали, что ребенок, еще не способный к манипуляциям с объектами
- 17. О генотип-средовых вкладов в вариативность показателей интеллекта в первые три года жизни Цит. по Е.А.Сергиенко. Раннее
- 18. О значении новых представлений 3. Генетические влияния на развитие интеллекта в младенческом возрасте минимальны, их значения
- 20. Промежуточные выводы Современные данные изменяют представления о психике новорожденного и младенца и ее возможностях. Согласно им
- 22. Скачать презентацию