- Главная
- Психология
- Особенности подросткового возраста
Содержание
- 2. Цель: нахождение путей преодоления кризиса отношений взрослый – подросток, сплочение семьи. Задачи: • Познакомить родителей с
- 3. Цитаты для обсуждения: 1. Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни. (Дж.
- 4. Что же нужно делать взрослым, чтобы избежать конфликтов в общении с подростком? 1. Дайте свободу. Спокойно
- 5. Поддержка самоценности ребенка 1. Безусловно принимать его. 2. Активно слушать его переживания и потребности. 3. Бывать
- 6. Памятка для родителей Правила поведения для родителей: 1. Дайте свободу. 2. Никаких нотаций. 3. Идите на
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2
Цель: нахождение путей преодоления кризиса отношений взрослый – подросток, сплочение семьи.
Задачи:
• Познакомить
Цель: нахождение путей преодоления кризиса отношений взрослый – подросток, сплочение семьи.
Задачи:
• Познакомить
родителей с особенностями подросткового возраста;
• Найти пути преодоления подросткового кризиса;
• Определить правильное поведение родителей с детьми подросткового возраста.
• Найти пути преодоления подросткового кризиса;
• Определить правильное поведение родителей с детьми подросткового возраста.
Слайд 3
Цитаты для обсуждения:
1. Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к
Цитаты для обсуждения:
1. Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к
будущей жизни. (Дж. Дьюи)
2. Структура личности подростка…. В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней – переход, все течет. (Л.С.Выгодский)
3. Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. (А.Макаренко)
4. Школа – это мастерская человечности. (Я.А.Каменский)
2. Структура личности подростка…. В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней – переход, все течет. (Л.С.Выгодский)
3. Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. (А.Макаренко)
4. Школа – это мастерская человечности. (Я.А.Каменский)
Слайд 4
Что же нужно делать взрослым, чтобы избежать конфликтов в общении с
Что же нужно делать взрослым, чтобы избежать конфликтов в общении с
подростком?
1. Дайте свободу. Спокойно свыкнитесь с мыслью, что ваш ребенок уже вырос, и далее удерживать его возле себя не удастся, а непослушание — это стремление выйти из-под вашей опеки.
2. Никаких нотаций. Больше всего подростка бесят нудные родительские нравоучения. Измените стиль общения, перейдите на спокойный, вежливый тон и откажитесь от категорических оценок и суждений. Поймите: ребенок имеет право на собственный взгляд и собственные выводы.
3. Идите на компромисс. Еще ничего никому не удалось доказать с помощью скандала: здесь не бывает победителей. Когда и родители, и подростки охвачены бурными негативными эмоциями, способность понимать друг друга исчезает.
4. Уступает тот, кто умнее. Костер ссоры быстро погаснет, если в него не подбрасывать дров, чтобы скандал прекратился, кто-то должен первым замолчать. Взрослому это сделать легче, чем подростку с его неустойчивой психикой. Запомните: лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.
5. Не надо обижать. Прекращая ссору, не стремитесь сделать ребенку больно с помощью язвительных замечаний или хлопанья дверьми. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребенок учится у нас.
6. Будьте тверды и последовательны. Дети — тонкие психологи. Они прекрасно чувствуют слабость старших. Поэтому, несмотря на вашу готовность к компромиссу, сын или дочь должны знать, что родительский авторитет незыблем. Если же взрослые демонстрируют подростку собственную несдержанность, истеричность, непоследовательность, трудно ждать от них хорошего поведения.
1. Дайте свободу. Спокойно свыкнитесь с мыслью, что ваш ребенок уже вырос, и далее удерживать его возле себя не удастся, а непослушание — это стремление выйти из-под вашей опеки.
2. Никаких нотаций. Больше всего подростка бесят нудные родительские нравоучения. Измените стиль общения, перейдите на спокойный, вежливый тон и откажитесь от категорических оценок и суждений. Поймите: ребенок имеет право на собственный взгляд и собственные выводы.
3. Идите на компромисс. Еще ничего никому не удалось доказать с помощью скандала: здесь не бывает победителей. Когда и родители, и подростки охвачены бурными негативными эмоциями, способность понимать друг друга исчезает.
4. Уступает тот, кто умнее. Костер ссоры быстро погаснет, если в него не подбрасывать дров, чтобы скандал прекратился, кто-то должен первым замолчать. Взрослому это сделать легче, чем подростку с его неустойчивой психикой. Запомните: лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.
5. Не надо обижать. Прекращая ссору, не стремитесь сделать ребенку больно с помощью язвительных замечаний или хлопанья дверьми. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребенок учится у нас.
6. Будьте тверды и последовательны. Дети — тонкие психологи. Они прекрасно чувствуют слабость старших. Поэтому, несмотря на вашу готовность к компромиссу, сын или дочь должны знать, что родительский авторитет незыблем. Если же взрослые демонстрируют подростку собственную несдержанность, истеричность, непоследовательность, трудно ждать от них хорошего поведения.
Слайд 5
Поддержка самоценности ребенка
1. Безусловно принимать его.
2. Активно слушать его переживания и
Поддержка самоценности ребенка
1. Безусловно принимать его.
2. Активно слушать его переживания и
потребности.
3. Бывать (читать, заниматься) вместе.
4. Не вмешиваться в те его занятия, с которыми он справляется сам.
5. Помогать, когда просит.
6. Поддерживать успехи.
7. Делиться своими чувствами (значит доверять).
8. Конструктивно решать конфликты.
9. Использовать в повседневном общении приветливые фразы. Например: “Мне хорошо с тобой...”, “Мне нравится, как ты...”, “Ты, конечно, справишься...”, “Как хорошо, что ты у нас есть...” и другие.
10.Как можно чаще обнимать его, но не “затискивать”.
3. Бывать (читать, заниматься) вместе.
4. Не вмешиваться в те его занятия, с которыми он справляется сам.
5. Помогать, когда просит.
6. Поддерживать успехи.
7. Делиться своими чувствами (значит доверять).
8. Конструктивно решать конфликты.
9. Использовать в повседневном общении приветливые фразы. Например: “Мне хорошо с тобой...”, “Мне нравится, как ты...”, “Ты, конечно, справишься...”, “Как хорошо, что ты у нас есть...” и другие.
10.Как можно чаще обнимать его, но не “затискивать”.
Слайд 6
Памятка для родителей
Правила поведения для родителей:
1. Дайте свободу.
2. Никаких нотаций.
3. Идите на компромисс.
4. Уступает тот,
Памятка для родителей
Правила поведения для родителей:
1. Дайте свободу.
2. Никаких нотаций.
3. Идите на компромисс.
4. Уступает тот,
кто умнее.
5. Не надо обижать.
6. Будьте тверды и последовательны.
5. Не надо обижать.
6. Будьте тверды и последовательны.
- Предыдущая
Типы питания растений